学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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教材
习作
每个人都有自己的心爱之物,你的心爱之物是什么?你为什么喜欢它?里面有什么故事呢?那就请你写一写自己的心爱之物吧!注意把自己的喜爱之情融在文字里。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
想想你心爱之物是什么?写写它是什么样子的,你是怎样得到的,为什么会成为你心爱之物?
要求:字迹清晰,真情实感。400字以上,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作训练。
在你的“百宝箱”里珍藏着哪些珍贵的物品?是一张照片,还是一支钢笔?是一个毛绒玩具,还是一句善意的提醒?……那么,请打开你记忆的闸门,写出它的样子、来历和你对它的感情吧!要求:表达清楚,语句通顺,400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
同学们,我们生活在大自然的怀抱里,花鸟鱼虫带给了我们许多欢乐。请回忆一下,写出你最喜欢的一种动物,通过这种动物抒发自己的感情,注意运用合适的修辞手法,也可以与其他事物做比较。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作:

生活中,我们每一天都在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作:
每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物?
题目:《我的心爱之物》,写一篇不少于450字的作文。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……
请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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表达与交流。
每一种平凡的事物都能给我们以启迪,就像我们从落花生身上知道了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,就像我们看到荷花就想到要出淤泥而不染……请选择你熟知的一种事物来写,要抓住它的特点,并联想到生活中有类似特点的人,从而说明一个做人的道理。400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。
回忆自己的童年生活,你有没有像郭沫若、冯骥才那样仔细观察过一种小动物呢?请你也用真诚、细腻的笔触描写一种自己心爱的小动物,不少于400字,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
你在学习和生活中一定交了很多朋友。你觉得谁才是你真正的朋友呢?你是通过哪件事感受到他(她)对你的友情的?请以“我的真朋友”为题写一篇习作。要求:通过具体事件的描写,突出人物品质和你俩之间真正的友谊。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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