第三单元_小学语文部编版五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

把古诗补充完整，并完成练习。
乞　巧
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
1．补全诗句。
2．这首诗是____代诗人___写的，描写了民间过____节时的盛况，表现了人们___的美好心愿。
3．“乞巧”是指向织女星________________。
4．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a．五彩线；b．红丝线；c．金丝线；d．银丝线)穿针。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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补充古诗，完成练习。

乞巧

[唐]林杰

______，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，______。

1．补全诗句。
2．乞巧节在农历______，人们有______的习俗。
3．哪句诗描写了《牛郎织女》的故事？用“____”画出来。
4．这首诗表达了人们怎样的心愿？
__________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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秋夕

[唐]杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

1．用“/”画出下面诗句的朗读停顿。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
2．从前两句的“____________________ ”“__________________”可以看出诗中描写的时间是夜晚。
3．“卧看牵牛织女星”让我们想到了__________________________的故事。
4．从这首诗中，我们体会到的情感是（）

A．热闹	B．悠闲
C．孤寂	D．烦恼

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。

寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

1．本诗描写的是( )节，诗的前两句用( )两字点明仲春景色；后两句用( )点明享受特权的对象。
2．今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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把古诗补充完整，并完成练习。

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，______________。

1．补全古诗
2．这首诗的作者是______代诗人________，诗名是《________》。我还发现这首诗与民间故事《____________》有关。
3．这首诗的前两句描写的是____，后两句描写的是____
①人间乞巧的场景　②牛郎和织女的故事
4．这首诗表达了古代劳动人民（　　）之情。

A．对美好生活的期盼

B．对天上神仙生活的期盼

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗《秋夕》，回答问题。

秋夕

［唐］杜牧

银烛秋光冷画屏^①，轻罗^②小扇扑流萤^③。

天阶^④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

（注释）①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。

1．诗中描写的是季，从“ ”一词可以看出来。（）

A．春流萤

B．夏流萤

C．秋秋光

2．这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？
_______________。
3．诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。
4．诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。
5．根据文学常识填一填。
（1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。
（2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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