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阅读短文,回答问题。

牛郎织女(一)(节选)

一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。

嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。

牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:好,我这就走!他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?

他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。

1.选文中三字词语“______”被人们用来比喻心中最厌恶、最痛恨的人。
2.给“他又何必恋恋不舍呢?”这句话换一种说法,不改变句子的意思。
___________
3.选文最后一个自然段的主要意思是什么?
__________
4.读选文,概括人物形象。
哥哥:____________
嫂子:____________
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①一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”

②嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”

③牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:“好,我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?

1.“三分像笑七分像发狠”这句话与成语(     )的意思相近。
A.眉开眼笑B.喜笑颜开C.笑里藏刀D.不苟言笑
2.请你把这三段话概括为一句话。
_________
3.用“﹏﹏”画出选段中对牛郎心理进行描写的句子,从中我们可以体会到牛郎对        (感情)
4.请你结合选段中画横线的句子,发挥想象,写一写牛郎的哥哥嫂子平时是怎么对待牛郎的。
_______
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她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了,别的仙女也都说早有这种想法。那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿,靠在宝座上直打瞌睡,看样子不见得马上就醒来。仙女们见机会难得,就你拉我,我拉你地溜出来,一齐飞到人间。她们飞到湖边,看见湖水清得可爱,就跳下去戏水。织女关在机房里太久了,现在能够在湖水里无拘无柬地玩,心里真痛快,想多玩一会儿,没想到就落在了后边。

1.选文选自《_____》,这是一篇______(填体裁)。我还知道这种体裁的____________故事。
2.织女总想离开天上的原因是______
3.请用织女的口吻说说仙女们来到人间之后的感受_________
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牛郎织女〈节选〉

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

1.把文中画“      ”的句子改为陈述句。
_______________
2.牛郎周到地照看牛,一是因为_____________,二是因为___________
3.第①自然段中哪些地方表现了牛郎照看牛很“周到”?请填一填。

4.选文中写牛郎和牛的亲密关系,既反衬了牛郎的_____________,突出了牛郎命运的不幸,又表现了牛郎的____________品质。
5.读文中画“﹏﹏﹏”的句子,想一想,牛郎会告诉牛什么事呢?
_________________
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《牛郎织女(一)》(节选)二

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩       ),名字叫织女。每天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在       )子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。

1.给文中加点的两个字注音。
2.“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样(       
A.我们要学会尊老爱幼。
B.这孩子老爱生病。
C.老吾老,以及人之老。
3.文中画线句运用了的___________描写方法,表现了织女____________
4.天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开,为什么?
____________
5.织女想见识见识人间的景物,你能给她介绍介绍吗?
____________________________________________
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《牛郎织女(一)》(节选)一

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

1.写出下列词语的反义词。
亲密——(         )        干净——(          )
2.对文中画线句子理解正确的一项是(        
A.中心句,总领全段。B.过渡句,承上启下。
3.从选文中,我们可以看出牛郎是个__________________的人。
4.如果你是那头老牛,受到牛郎这样细心的照顾,你会说些什么?
________________________
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____________

孟姜女想起丈夫远在北方修长城,一定十分寒冷,就亲手缝制了寒衣,启程上路,要到万里长城去寻找丈夫。一路上,孟姜女不知经历了多少艰难,吃了多少苦,才来到了长城脚下。谁知修长城的民工告诉她:“你的丈夫已经死了,尸骨被填进了城墙里。”听到这个令人心碎的消息,孟姜女只觉得天昏地暗,一下子昏倒在地。醒来后,她伤心地痛哭起来,只哭得天愁地惨,日月无光。不知哭了多久,忽听得天摇地动般的一声巨响,长城崩塌了几十里,露出了数不清的尸骨。孟姜女咬破手指,把血滴在一具具的尸骨上,她心里暗暗祷告:如果是丈夫的尸骨,血就会渗进骨头,如果不是,血就会流向四方。终于,孟姜女用这种方法找到了丈夫的尸骨。她抱着这堆白骨,又伤心地痛哭起来。

1.你听过这个故事吗,故事的题目是什么,写在文前横线上。
2.短文中画横线的部分是________描写。
A.动作B.心理C.语言
3.用“  ”画出短文中孟姜女哭倒长城的情景。
4.从“露出了数不清的尸骨”你看出了什么?
________________________________
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重点段落品析。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起他呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

1.写出下列词语的反义词。
亲密——(           )     干净——(            )
2.对文中画线句子理解正确的一项是(     )
A.中心句,总领全段。B.过渡句,承上启下。
3.从选文中,我们可以看出牛郎是个__________________的人。
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“六一”到了,神接三个孩子到天上玩,还说:“我给你们每人一个机会,你只要说出一个心愿,我就能把它变成现实。”

第一个孩子立刻回答:“我想变个瞌睡虫,会飞,只要往老师的鼻子眼儿里一钻,他就立刻睡着了。”神问:“为什么?”“他睡着了,才不会给我们留那么多的作业!”

第二个孩子说:“我想过一个绿色的星期天!到绿色的草地上踢一会儿足球!”神问:“怎么?难道你们的星期天是黑色的?”“嗯,每个星期天都要补课,作业特多!”

第三个孩子不表态,好半天才苦歪歪地说了一句:“我想——

我想当爷爷!”神吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门:“什么?你说什么?”“爷爷能养花,能钓鱼,能下棋,而且爷爷从来都不用做那么多的作业!”

神明白了,他长长地叹了口气:原来,人间的孩子们并不快乐……

1.这三个孩子的心愿有什么共同点?
___________________
2.第二个孩子的心愿是“过一个绿色的星期天”,这里“绿色”的含义是什么?为什么这个孩子认为“星期天是黑色的”?
___________________
3.这篇文章运用的主要写作手法是___________描写,文中“神吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门”一句运用的是___________手法,这样写的好处是__________________
4.试用简洁的语言写出你读完这篇短文的感受。
_____________________
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牛郎和织女(节选)

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

1.这段话的结构是(       
A.分——总B.总——分C.总——分——总
2.这段话是围绕________________这句话来进行详细描写的。
3.把下面句子换个说法,意思不变。
牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
________________________
4.牛郎为什么对那头牛照看得很周到?
________________________
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