学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 三年级上册
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教材
阅读《怪题》,完成文后练习。
怪题
古希腊有个青年人自认为自己比大哲学家苏格拉底还要聪明。
有一天,苏格拉底问他一个问题:“世间是先有蛋还是先有鸡?”青年人不假思索地回答: “鸡是从蛋中孵出来的,自然是先有蛋啦!”
“蛋是鸡下的,没有鸡,蛋从哪里来?”
青年人想了想说:“那还是先有鸡!”
“你刚才已经说过,鸡是由蛋孵出来的。没有蛋,鸡从哪来?”
青年人抱怨说:“你怎么提出这样一个怪问题呢?现在我也问你一个问题。”
“请提吧。”
“你说是先有蛋,还是先有鸡?”
苏格拉底老老实实地回答:“我不知道。”
青年人笑了:“这样看来,你和我其实差不多啊!”
苏格拉底说:“不,你是以不知为知,我是以不知为不知。以不知为知是不知道,以不知为不知就不是不知道了,你明白吗?”
1.苏格拉底是古希腊的        
2.根据上下文解释下列词语。
①不假思索:                                            
②抱怨:                                                 
3.判断正误,在括号里画“√”或“ ×”。
①短文最后一自然段苏格拉底说的话概括起来说就是“知之为知之,不知为不知。”(   )
②文中的青年人很谦虚。                     (   )
4.你从这篇文章得到了什么启示?
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阅读课文节选,完成练习。
斯巴达克    (把标枪插在地上)弟兄们,你们是从哪儿来的?
奴隶甲      (发抖)我们都是在打仗的时候被俘虏的。
斯巴达克   来了多久了?
奴隶乙     三年多了。
斯巴达克   他们叫你们做些什么?你们的日子过得怎么样?
奴隶丙     用铁链锁着,用鞭子打着,逼着赶着要我们做工,饭也不给吃
饱。我们三十几个同伴,叫他们打死了十几个,饿死了十几个,
现在只剩我们十个了。
斯巴达克    (咬着牙,狠狠地说)他们拿我们不当人,整天逼我们做苦工不
算,还要叫我们互相残杀,给他们当把戏看。难道你们愿意跟
我拼命,给他们看着好玩吗?
奴隶们     (一齐说)不愿意!
斯巴达克   弟兄们,我们都是一样的人,是不是?
奴隶们     (一齐说)是,我们都是奴隶。
斯巴达克   奴隶?不!罗马人不是我们的主人,是我们的仇人!
奴隶们      (一齐说)对!他们是我们的仇人!
斯巴达克   我们要报仇!要把他们杀死!弟兄们!一齐来反抗!
奴隶们      (一齐说)好!一齐来反抗!
司令官     (大声喊)他们在那里说什么?怎么还不动手?(向武官)告诉他
们,不许说话!
斯巴达克   弟兄们!动手!
(一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开,十一个人一齐冲出来。武官迎面走来,被斯巴达克用标枪刺死。全场立刻大乱,男男女女都连滚带爬,四下逃走。)斯巴达克  (杀出一条血路,大喊)不愿做奴隶的人们!起来!
(无数奴隶从各处跑来,把罗马人手里的武器都夺了过来,跟十一个人合成一支雄壮的队伍,杀了出去。)
1.多音字组词。
斗 dǒu(      )          当 dāng(      )
dòu(      )             dàng(      )
2.写出下列词语的反义词。
反抗——(      )     健壮——(      )
3.文中画“_______”的句子是一句____________。
4.圈出画波浪线句子中描写奴隶们动作的词语。
5.奴隶们在斯巴达克的鼓励下终于起来反抗奴隶主贵族,你想对他们说些什么?
奴隶们,________________________________________________
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课外连线。
少年富尔顿
罗伯特·富尔顿4岁的时候,他父亲就去世了。母子俩相依为命,过着凄(qī)凉和辛酸(suān)的生活。
小富尔顿非常喜欢画画,还喜欢做手工。他常常到附近修机器的铺子里去看工人们干活。有时他还画出一些叫人难以理解的机器图。他那小脑袋里装着不少奇妙的想法呢!
有一天,他和几个小朋友一起去划船钓鱼。富尔顿坐在船舷(xián)上,双手托着下巴,注视着倒映在水中的蓝天白云出神。他的两只脚丫不在意地在水里来回拍打着,打得水花四溅(jiàn)。
不知什么时候,船缆(lǎn)松了扣,小船就晃(huàng)晃悠(yōu)悠地在水里动了起来。当富尔顿从无边的遐(xiá)想里清醒过来时,发现自己的两只脚板无意中起了船桨(jiǎng)的作用。
这一偶然的发现,对充满了想象力和创造兴趣的富尔顿产生了非同一般的启发。他回去用薄木板做了两只桨轮,安在船舷两侧,再装上根转轴。摇动转轴,桨轮就跟着飞转。
小船在水里试航时,果然又轻又快。小伙伴用热烈的掌声和清脆的笑声称赞富尔顿的创造。这时他正好10岁。
富尔顿长大了,经过刻苦的学习研究,终于制造出来世界上第一艘真正的轮船。
(1)富尔顿从小喜欢              ,这对他后来创造发明起了很大的作用。
(2)富尔顿由脚拍打水引起小船飘动,想到做桨推动船前进,靠的是他的           
(3)装着桨轮的小船试航时,果然         
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一叶障(zhàng)目

楚国有一个人,家境贫寒,穷困潦(liáo)倒。

他读了《淮(huái)南子》,得知螳(táng)螂(láng)捕蝉(chán)时掩蔽(bì)过的树叶,可以用来隐没人身,便真的去寻找。他跑到一棵树下抬头仰望,居然发现一片隐蔽着螳螂的树叶,就伸手摘下来。不料一失手,那片树叶竟飘落地下,和许多落叶混在一起,再也无法辨认。于是,他干脆将落叶全部扫起,足足有几斗。

抱回家后,他一片一片地轮番拿来遮(zhē)住自己的眼睛,问他妻子:“你还能看见我吗?”开始,妻子一直说:“能看见。”后来因为折腾了一整天,妻子疲倦不堪(kān),很不耐烦,便哄他说:“看不见了。”

这人一听大喜,急忙将选出的树叶揣(chuāi)在怀里,跑到街上去。到了闹市,他举着树叶,旁若无人,当面拿取别人的东西。结果被官府差吏(lì)当场抓住,扭送县衙(yá)。

1.你能读准下列多音字吗?
dao dao 倒立(____) 潦倒(____
mei mo   淹没(____) 没有(____
chai cha 差吏(____) 差不多(_____
2.查字典,“堪”字应先查___部,再查___画。“堪”字有两个解释:①可以,能够。②能忍受,能支持。“疲倦不堪”中的“堪”字应取第___种解释。
3.想一想,“一叶障目”是什么意思?
___________________________________________
4.“一叶障目”还有后半句,你知道吗?请把它写下来。
_______________________________________
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快乐阅读。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!

它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。

1.请用“  ”画出短文中的比喻句,它是把      比作      
2.请将下面的句子改写成被字句。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上。
_______________________________________
3.“我”找到最红的枫叶,是想做什么呢?
_______________________________________
4.请你猜一猜,“我”的贺卡上会写些什么呢?
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阅读快车。
精益求精
我父亲被称为一代漫画大师。在艺术上,他具有很高的造诣(yì)。他的漫画往往寥(liáo)寥几笔,就能使人物栩(xǔ)栩如生。尽管如此,他还是精益求精,坚持不懈(xiè)地努力提高自己的艺术水平。他作画哪怕有一点小缺点,例如图章的位置不对,稍微影响画面的平衡(héng),他宁可重新画。
有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱(líng)的时候,忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话,父亲示意我不要作声,而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说:“丰子恺(kǎi)画的人真怪,有的没有五官,有的脸上只有两条横线。这难道是时髦(máo)吗?”其实这样的画法叫做“意到笔不到”,可以更含蓄(xù),更耐人寻味,更给人以遐(xiá)想的余地。但是父亲还是采纳(nà)了那位茶客的意见,从此在人物的刻画上下更大的功夫,注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部神情。
(1)作者的父亲名叫        ,是著名的   
         
(2)根据意思,在短文中找到相应的词语。
①学问、艺术等所达到的程度。(    )
②非常少的几笔。(    )
③形容生动活泼的样子。(    )
④(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。(    )
(3)“父亲还喜欢听取批评的意见。在他的‘画师日记’里有这样一句话:‘赞美的话不足道,批评的话才可贵。’”这个句子应补在“         
                          ”这句话前面。
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阅读《小草》,完成文后练习。

怪题

古希腊有个青年人自认为自己比大哲学家苏格拉底还要聪明。

有一天,苏格拉底问他一个问题:“世间是先有蛋还是先有鸡?”青年人不假思索地回答:“鸡是从蛋中孵出来的,自然是先有蛋啦!”

“蛋是鸡下的,没有鸡,蛋从哪里来?”

青年人想了想说:“那还是先有鸡!”

“你刚才已经说过,鸡是由蛋孵出来的。没有蛋,鸡从哪来?”

青年人抱怨说:“你怎么提出这样一个怪问题呢?现在我也问你一个问题。”

“请提吧。”

“你说是先有蛋,还是先有鸡?”

苏格拉底老老实实地回答:“我不知道。”

青年人笑了:“这样看来,你和我其实差不多啊!”

苏格拉底说:“不,你是以不知为知,我是以不知为不知。以不知为知是不知道,以不知为不知就不是不知道了,你明白吗?”

1.苏格拉底是古希腊的________
2.根据上下文解释下列词语。
①不假思索:____________________________________________
②抱怨:_________________________________________________
3.判断正误,在括号里画“√”或“ ×”。
①短文最后一自然段苏格拉底说的话概括起来说就是“知之为知之,不知为不知。”(_____
②文中的青年人很谦虚。(_____
4.你从这篇文章得到了什么启示?___________________
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阅读寓言《掩耳盗铃》,完成练习。
掩(yǎn)耳盗(dào)铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?”于是,他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?请用“    ”在文中画出来。
2.照样子写句子。
例:如果把耳朵掩住, 响声不就听不见了吗?
如果我有孙悟空的本领,                         
3.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:(     )
A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。
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阅读课文片段,完成练习。

鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家,找来一根竹子,劈成许多细细的条儿,照着荷叶的样子,扎了个架子,又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。

1.用自己喜欢的符号标出鲁班造伞动作的词语。
2.用“先……再……”的句式将造伞经过说一说。
______________________
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读句子,完成练习。
鲁班拿过荷叶仔细打量,上面一丝丝叶脉引起了他的注意。
1.“打量”的意思是认真地看。你能写出更多这样的表示看的意思的词语吗?
2.“一丝丝”的意思是很多丝。你还能写出更多这样的词语吗?
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