学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 四年级上册
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关于古诗和作者,下列说法中理解错误的是(  )
A.《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活
B.诗中用梅子金黄、杏子肥满、麦花雪白、油菜花稀疏写出了北方农村景物的特点。
C.最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中寂静,静中有动,显得更静。
D.诗人随兴而写的乡村景物表达了对田园闲适生活的喜爱之情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《四时田园杂兴》是组诗共六十首,以下诗句同样出自该组诗的是(  )
A.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
B.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
类型:选择题
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诗句中“日长篱落无人过”的原因是(  )
A.夏日农闲时,人们聚在一起谈笑风生。
B.初夏农事正忙,农民早出晚归,大家都在田间忙碌。
C.秋日,农民夜以继日赶打稻谷。
类型:选择题
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《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是______季节的风景。(  )
A.初春B.初夏C.盛夏D.暮春
类型:选择题
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“兴”在古诗《四时田园杂兴》中的正确解释是(  )
A.使盛行B.高兴C.兴盛;流行D.兴致;兴趣
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《四时田园杂兴》的作者是(  )
A.宋·杨万里B.唐·孟浩然
C.唐·王维D.宋·范成大
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下列关于作者及其作品说法有误的一项是(             
A.范成大的田园诗在中国诗歌史上别具一格,扩大了陶渊明以来田园诗所表现的内容。          
B.范成大晚年写的《四时田园杂兴》描述了江南农村生活的各个方面,展示了丰富多彩的唐代风土人情,富有浓郁的乡土气息。
C.范成大把对农村自然景色的描写和对封建剥削的揭露结合起来,赋予诗句以更深刻的内容。          
D.范成大通过深入的观察和切身的体验领略了农民勤劳、淳朴的品质和他们生活的苦乐,流露出诗人的同情和共鸣。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面对诗句的理解不正确的一项是:(       
A.“儿童急走追黄蝶”一句中,“急走”的意思是“快速地奔跑着”,写出了儿童的天真活泼,极富童趣。
B.“树头新绿未成阴”一句,描绘了夏日树木繁茂的情景。
C.“日长篱落无人过”一句中,“无人过”从侧面写出了农事的繁忙。
D.“篱落疏疏一径深”一句中,“一径深”写出了小路向远处延伸的样子。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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听古诗,完成下列各小题。

1.该诗的作者是( )
A.宋 杨万里
B.唐 孟浩然
C.唐 王维
D.宋 范成大
2.“兴”在这首古诗中的正确解释是(  )
A.使盛行B.高兴C.兴盛;流行D.兴致;兴趣
3.这首诗描写的是______季节的风景。(  )
A.初春
B.初夏
C.盛夏
D.暮春
4.诗句中“日长篱落无人过”的原因是( )
A.夏日农闲时,人们聚在一起谈笑风生。
B.初夏农事正忙,农民早出晚归,大家都在田间忙碌。
C.秋日,农民夜以继日赶打稻谷。
5.《四时田园杂兴》是组诗共六十首,以下诗句同样出自该组诗的是( )
A.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
B.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
6.关于古诗和作者,下列说法中理解错误的是( )
A.《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活
B.诗中用梅子金黄、杏子肥满,麦花雪白,油菜花稀疏写出了北方农村景物的特点。
C.最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中寂静,静中有动,显得更静。
D.诗人随兴而写的乡村景物表达了对田园闲适生活的喜爱之情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
在学习上要(刻  克)苦钻研、虚心求教,(即  既)使遇到天大的困难,也要下决心(刻   克)服。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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