学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级上册
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课内阅读。

桂花摇落以后,(  A )去小枝小叶,晒上几天太阳,(  B )在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去(  C )桂花。回家时,总要(  D )一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

1.将下列四个字分别填入选文ABCD处。
捧   赏   收   挑
A:_____  B:______  C:_______  D:________
2.读选文中画“      ”的句子,完成练习。
(1)这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“_______”。
(2)下面对这句话理解正确的一项是(______
A.桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍在。
B.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,桂花香气浓郁,让四季香甜。也让乡亲们的生活香甜。
3.用“﹏﹏”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是(   )
A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。
B.家乡院子里的桂花让母亲闻着花香,收获着桂花,体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水,是她生活乃至生命的一部分。
4.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近?(    )
A.月是故乡明B.每逢佳节倍思亲
5.作者借桂花抒发了什么情感?
_______________________________
类型:现代文阅读
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延伸阅读

望乡台(节选)

那“望乡台”就这样一砖一瓦地在海外游子的心中垒建起来了。

夜半苦读时,那厚砖般的书本砌成了一座望乡台,朦胧中看见父母般般期望的眼神;辛勤打工时,那满池的碗碟堆成了一座望乡台,恍惚间听到父母心疼的啼嘘声;春节聚会的餐桌上,游子们自制的各色中华美食搭起了一座望乡台,似乎地球另一边的家人喜放的鞭炮中也有自己点燃的一挂响鞭;每月一次给父母的问候中,电话线连着的是儿女踮脚远眺的一座望乡台,说的都是开心的话,而不开心的事情都压在肩头自己默默承担。唐人街的牌坊是一座游子共用的望乡台,思乡了,全家人去那里品一次中国某地的风味菜;新屋后面的阳台是一座私家独用的望乡台,想家了,悄悄地上那里闻一下故乡也有的金银花香。想家想得难受时,出门登山,山山都似望乡台;刻意消除乡愁时,下河戏水,却水水倒映故乡景……

思乡、望乡,是游子的专利,从不离家的人怎能体会?海外游子的思乡、望乡,是苦也是甜,是一种断不了的心疼,也是一种不可缺少的精神享受,一笔留给后代的精神财富。

1.填一填。
一(______)望乡台   一(______)响鞭   一(______)享受   一(______)财富
2.理解文章内容,连一连。
求学者   中华美食和鞭炮
打工者   书本
游子们   碗碟
3.体会文中画“______”的句子,补写一句省略号省略的内容。
______________________________________________
4.这篇文章抒发了作者的什么情感?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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开心阅读。

故乡的童年

农村,是我童年生长的地方,它给了我无限的快乐,无限的乐趣。

夏天的傍晚,农民们收工了,这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳,有的在吃饭,有的乘(chéng  shèng)凉、聊天。每当这时候,也是我最得意的时候。农村的蚊子很多,然而蜻蜓更多,我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓,蜻蜓在我们头上乱舞,我们一边跑,一边用扇(shàn  shān)子扑打着,“捕蜻蜓啦!快追呀!哈哈哈……”我们叫着、喊着,蜻蜓可真机灵,追呀!追呀,“啪”“啪”“啪”一下,两下,三下,什么都没有逮着。但我并不灰心,还是那样不顾一切地追着,拍着。“啪”,我按到一只,我的心颤(chàn  zhàn)抖着,带着希望,慢慢地,慢慢地揭开扇子:“呼”,蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空,又不顾一切地追蜻蜓了。

我们家乡的地,遍地是黄土,而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴,制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀,一会儿搓成一个圆的,一会儿又搓成一个方的,把它们连接起来,制成一个坦克。对,还要插上一面小旗,两边再加上一小块,就更好了。坦克制成了,我欣赏着自己的劳动成果,别(bié  biè)提多高兴了。

我小时候很自信,总认为自己是对的。我家养了六只鸡,睡觉时总是站着的,我可一点都看不惯,总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意,“咯咯咯”地叫,吵醒了妈妈,我只好无可奈何地走开。

我扎(zā  zhā  zhá)着两个非常短的小辫,一次我自己照着镜子,拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点,那儿剪一点,长短不一,这可成了什么头呀!妈妈哭笑不得,干脆给我剪了个小分头,活像个男孩子。

童年啊!多么短暂而美好!假如我能再回到童年,假如我能使时间倒转,假如……那该多好啊!然而,这不可能了,童年一去不复返了,但它给我留下了无比美好的回忆。

1.我能用自己喜欢的符号画出文中括号前生字的正确读音。
2.我知道下列词语的反义词。
短暂——(______)   机灵——(_____)  热闹——(_____
3.分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。
4.作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念?
_________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。 

摇桂花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过来时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

1.这个文段选自_______
2.写出下面的词语的近义词。 
喊—________   晒—________   摇—________
3.第一段主要讲了什么?   
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4.桂花有什么用途?   
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5.用横线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。   
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6.“好香的雨”指的是:________
7.一个“浸”字说明了什么?   
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子训练营。根据要求写句子。
1.
A.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
B.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
这两个句子都在描写桂花的香气,有什么不同之处呢?
____________________________________________
2. 说说下列句子的抒情方式。
(1)我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。(____________
(2)这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”(_______________
(3)故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……(______________
3. “全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”其中 “浸”表示什么意思?说明了什么?
________________________
4.你可以想象一下摇桂花时的情景吗?试着写一下!
____________________________________
类型:语言表达
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快乐阅读,我能行:

故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给得家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,”他们两家糕饼做得多。

桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹浇,比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

桂花摇落以后,挑去小枝,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

1.本段选自课文《____________》,作者是现代女作家__________
2.用文中原句回答,为什么“桂花成熟时就应当摇” ?
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3.请用自己的语言概括一下本文要表达的主题。
______________________________________
4.文段中“桂花一开放, 母亲就开始担心了”。 母亲为什么要担心?请用文段中原句回答。
______________________________________
5.本文主要是写故乡的桂花雨, 而后却又介绍杭州一处小山的桂花, 你是怎样理解的?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
1.文中的“它”是指_________,“园丁”是指___________________
2.联系上下文解释:
(1)炫耀—— ___________                   (2)夜以继日——______________
3.写出与下列词语的意思相反的词。
黑暗(_______) 平凡(_______)  短暂(_______
4.在原文中用“  ”线画出一个比喻句。
5.找出中心句,在句子下面用“  ”线画出来。
6.这段话主要表达作者什么样的思想感情?
________________________
7.举三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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(题文)课外阅读。

我爱桂花
人人都爱美。有的爱美妙的音乐,这美的旋律会使人陶醉;有的则爱花,花的婀娜多姿,芬芳香味,使人心旷神怡;像我,我爱桂花。
八月,许多花儿都已凋谢,而桂花却怒放了。老远就能闻到一股香气。但花儿在哪儿呢?害羞的桂花躲在叶子后面哩!你看它,由五六个小瓣组成的小黄花,娇小玲珑,十分可爱,多么像藏在绿荫后面的害羞的小姑娘啊!
桂花,没有牡丹的国色天香,没有玫瑰的浓艳重彩,没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼,显得那样朴素大方;花香而不刺鼻,闻着是那样的清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时,我总爱对他说:“买桂花糖!”桂花还可以熏香茶,喝了这种香茶,满口清香。据说桂花还可以制成化妆品,它的用途真广啊!
我想,做一个人,也应该像桂花那样,不争名夺利,不哗众取宠,却有益于人民,有利于社会。朋友,你说我能不爱桂花吗?
1.用“____”画出短文中的排比句,用“  ”画出短文中的拟人句。
2.作者从________、________、________、________四个方面写出了桂花的特征。
3.桂花的用途有哪些?
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4.读了这篇短文,你明白了什么道理呢?
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类型:现代文阅读
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   那一份浓浓的乡情(节选)

我很小的时候,我的父母到山那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一头是菜一头是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!

上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。

[[QOrDeR]]选文中“稚气”用近义词解释就是____的意思。
【小题2】因为______,所以“我”住在奶奶家。
【小题3】选文通过(  )的事例表现了“那一份浓浓的乡情”。(多选)
A.乡亲亲切温柔的呼唤。B.奶奶把“我”抱在木桶里挑着走。
C.乡亲们送“我”东西。D.邻家大婶给“我”红薯吃。
【小题4】短文最后一句话在朗读时,要饱含深情地读出对故乡的_______之情。
类型:现代文阅读
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给标下划线的字选择正确的解释。
发:
A.交付,送出;B.散开,分散;C.开展,扩大;D.表达,说出。
(1)爸爸看到那种场面,诗兴大,不禁作起诗来。(______)
(2)每到春节,奶奶都会给我们红包。(______)
(3)太阳炙烤着大地,水分蒸了,只留下了干涸。(______)
类型:信息匹配
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