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照样子,写一写。
例:我紧靠着墙。我蹲下身子。
我紧靠着墙蹲下身子。
(1)妈妈常劝我。我看一些课外书。
_____________________________
(2)我11岁时。我回到故乡的福州。
_____________________________
(3)同学们迈着轻快的脚步。同学们到大自然中寻找春天。
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。
1.龙有时( )于云端,有时隐形入深渊。
2.这么早就( )目标,难怪行动取消了。
3.这个消息是谁( )出去的?
4.龙是中华民族远古时期( )的图腾。
5.他是个( )自由的人。
6.我们怀着( )的心情把鲜花献给奋战在抗震救灾一线的战士们。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《巩乃斯的马》片段,完成后面习题。
有一次我在新疆巩乃斯草原,碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落;雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲击下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群,大群在运行中扩展,争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
1.分别概括这两段的主要内容。
2.巩乃斯草原夏日的雨有什么特点?
3.联系上下文解释下列词语的意思。
倏忽:
不安分:
喧嚣:
裹挟:
4.积累文中的四字词语,写在下面横线上,注意写得正确规范,至少4个。
5.找出文中一处比喻比句,用曲线画出。
6.课文把奔跑的马群比喻成什么?从中你感受到什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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填空。
诚恳 诚实 诚信 诚挚
1.我们要做一个(
__________
)的孩子。
2.人与人之间要讲(
__________
)。
3.中英两国领导人的会谈是在(
__________
)友好的气氛中进行的。
4.毛主席告诉警卫员,跟群众说话的态度要(
________________
)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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指出下列句子的修辞方法。
1.长城好像在崇山峻岭中飞舞,它是民族历史的见证,它是巨龙留下的身影。 (
_____
)
2.妈妈说龙并没失,长江从三峡大坝上喷涌而下,那是龙在轰鸣;列车在京九线上呼啸而过,那是龙的身影;西昌基地火箭直冲云霄,那是龙在飞腾。(
_____
)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按照原文填空。
叶公子高好龙,
_____
,
______
, 屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,
_____
。叶公见之,
________
,失其魂魄,
_______
。是叶公非好龙也,
________
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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修改病句。
1.仔细地端详着老师,发觉他老多了。
____________________________________
2.记者又到学校采访了许多王老师的事迹。
____________________________________
3.教授宣读并指导了我的毕业论文。
____________________________________
4.那天晚上,全校师生在操场上开了一天的庆祝会。
____________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
缩句:
_________________________________
2.朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?
改为陈述句:
______________________________________
3.燕子飞过田野
扩句(至少扩两处):
_____________________________________
4.他很累。
用上“甚至”补充句子:
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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比一比,组成词语。
碗( )锤( ) 狠( )槐( )谣( )
豌( )捶( ) 恨( )愧( )摇( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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