学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
武松有哪些性格特点呢?读读下面的句子,试着从多角度评价武松。
(1)从武松先是想到“我回去时,须吃他耻笑”可以看出他___________________
(2)武松将老虎打倒后,“只怕大虫不死,把棒撅又打了一回”,可以看出他_________
(3)确认老虎已死后,武松发现自己的体力已经耗尽了,这时他想到万一再遇到老虎, 肯定难以应付,于是就果断下冈,可见他____________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
《将相和》一文中,你觉得蔺相如是个什么样的人?     
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
读准下面的词语。
咆哮踉跄霹雳脊梁山冈结伴
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
1