学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
课外阅读训练。
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里…… 
春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。 
夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。 
秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
一阵北风过后,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。 
啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
1.这篇短文是按_____ 顺序写的,它分别从____________四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开  __________ ;夏天开白兰花和凤凰花; 秋天开 ___________ ;冬天开_____________  。
2.本文的中心句是(  )
A.啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
B.我刚到花城,便陶醉在花的海洋里
C.记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
3.把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”这句话改为陈述句,
____________________________________________
4.根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
(1)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。(____)
(2)形容可看的东西太多,看不过来。  (____)
5.请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。 
木棉花:_________   凤凰花:________   菊花:_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读练习。 
1.“不知道你猜猜。猜不着?猜不着你使劲猜。呃,猜不着我告诉你,我姓啰,是啰嗦。”
为甲取名“啰嗦”,作者用意有二,一是暗示此人说话______   ,二是增强了语言的______  ,突出对打电话人的______意味。
2. “太好了。我请你听戏好不好?票都买好了。长安大戏院,楼下十排三号五号,咱俩挨着。票价八毛一张的,我买了两张,一块六。是 一块六,我给了他五块,他找了我三块四。”
从这段话中看出这个打电话的人__________    ,从中体会到说话要_________   。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求给句子变个样子。
1、大地好像都被潮声震得颤动起来。(改成“把”字句)  
____________________________________   
2、绿树环抱着村庄。(扩句,至少扩两处) 
____________________________________________  
3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。(缩句)    
________________________________________ 
4、明天下雪。    我们不去看电影了。(用关联词把两个句子合成一句)
_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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省略号的作用有(
A.表示说话断断续续;B.表示重复词语的省略;C.表示内容的省略)
请选择出下面省略号的作用。 
1.“嗞嗞……”(_____)
2.讨论吗?……不讨论。    (_________)
3.不怕滩险弯又多…..(_________)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据解释写词语
1、说话絮絮叨叨。(______)
2、江河中水浅礁石多、水流湍急、行船危险的地方。(_____)
3、音乐、戏曲、歌曲等的调子。(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子写词。
没完没了( ABAC)   _____________    、 ____________  、______________
断断续续( AABB)  _____________   、______________ 、_____________
丁丁冬冬(象声词) _____________  、 ______________ 、_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给带点的字选择正确读音,标“√”号。 
1.腔调(tiáo  diào)美着呢,其中一段我可喜欢了。 
2.这边唱来那边和(hé  hè)。 
3.让我们打电话一分钟就可以解(jiě xiè)决问题了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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习作展示。
学校少先队大队要进行改选,职务有学习部长、体育部长、劳动部长、文娱部长、小记者站站长、广播站站长等,你想竞选哪个职务?请写一份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
人间处处有真情,真情时时暖人心。生活中,你一定经历过、听说过或见到过让你感动的事。请选择一件写出来。题目自拟,把感人的部分写清楚、写具体。写出真情实感。不少于400字。
学习第三、四单元你最大的收获:
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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听短文《故乡的芦苇》,完成练习。
1.根据听到的内容完成填空。
故乡的芦苇!因为你给过“我”不少______的欢乐,所以“我直对你怀有一种特殊的______之感。每当想起你,“我”就会沉浸在童年美好的回忆之中……
2.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“我”的故乡在长江口外,东海之滨。(____)
(2)“我”喜爱故乡的芦苇是因为它特别的名贵。(____)
(3)在那星月交辉的夏季,“我”最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。(____)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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