学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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解释划线的词语,写在下面的横线上。
(1)齐国人在齐国能安居乐业
___________________________
(2)楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来。
________________________
(3)敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去。
_________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课内阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.解释下面字的意思。
甚:____________     诣:____________
2.杨氏之子待客热情,是从____________看出来的;他反应很敏捷,是从____________看出来的。(用原文中的词语回答)
3.翻译句子:孔指以示儿曰:“此是君家果。”
_______________________
4.孔君平在姓氏上做文章,杨氏子也在姓氏上做文章。如果来的是李先生,他可能会说:“_______________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语
yáng shì   cōng huì   yìng shēng   jiā qín
     
类型:书写
难度系数:较易0.85
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读拼音,写汉字。
liáng guó   cōng huì    zào yì 
   
jiā qín   yìng shēng   dá yuē  
  
类型:书写
难度系数:较易0.85
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阅读短文,完成文后习题。

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。XXX,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.根据课文内容填空。
(1)文中带“XXX”的地方原文是:(______)。
(2)这段话选自《_______________》。
(3)“惠”的意思是(______),“乃”的意思是(______)。
(4)短文描述的事情与(______)个人物有关,但实际出现了(______)个人物(填写数字)。
2.判断下面的说法是否正确。正确的在题后的括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)从文中描述可以知道,是“孔君平”给“杨氏子”带来了水果。(______
(2)出现在两个人面前的水果里有一种叫“杨梅”的水果。(______
3.“未闻孔雀是夫子家禽。”这句话,如果用现在的语言翻译,它的意思是(______
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

梁国杨氏子九岁,甚聪慧。孔君平其父,父不在,呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.解释下列加点词语在文中的意思。
______           ______
2.用“/”标示两处停顿。
孔 指 以 示 儿 曰
3.把下列句子译成现代汉语。
(1)为设果,果有杨梅。
__________________________
(2)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
__________________________
4.杨氏之子的回答妙在何处?
_________________________________
5.杨氏之子是一个怎样的孩子?
_______________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
窕淑女(yǎo  yóu)      弱(báo  bó)
胎(pēi  pī)           伤(zhá  yà)
孔君平其父(zhǐ  yì)   困(jūn  jiǒnɡ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读以下材料,按文后要求答题。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.文中画“     ”句子的意思是______________
2.风趣和幽默是智慧的体现。文中孔君平的风趣表现在:_____________;杨氏之子的幽默表现在:________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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给加点的多音字选择正确的读音.打“√”。
倒立  更加
腔调   唱和
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读一读,在停顿恰当的句子后面打“√”。
1.
2.
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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