学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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下列句子中,朗读停顿不恰当的一项是(       
A.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出B.未闻孔雀/是/夫子家禽
C.孔/指以示儿/曰:“此/是君/家果。”D.梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列对课文的理解有误的一项是(       
A.本文选自《世说新语》,这是一本记载东汉末年至两晋士人的言谈逸事的书。
B.杨氏之子与孔君平针锋相对,生硬的语气让孔君平哑口无言。
C.从“为设果”这一细节可以看出,杨氏之子是个有礼貌的孩子。
D.孔君平对杨氏之子开的玩笑并无恶意,只是逗趣。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小练笔。(选做题)
孔君平和杨氏之子的对话,一个说得巧,一个答得妙。发挥想象,听完杨氏之子的回答后,孔君平可能会想些什么呢?请写一写。
_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读故事,补充人物的语言。(选做题)
一天,孔融去李元礼家做客。大家都夸孔融聪明伶俐,只有一个高官不屑,说:“小时了了,大未必佳。”这意思是暗指孔融长大后未必聪明。十岁的孔融反诘道:“________”那高官听后面红耳赤。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为(wéi   wèi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yīng   yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.用“       ”画出文中括号内的正确读音。
2.孔君平的话的含义是:___________________________
3.杨氏之子的回答妙在何处?
_______________________
4.杨氏之子是个怎样的孩子?你能用准确的成语来形容他吗?试着写一写。
(      )的孩子     (      )的孩子
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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读课文《杨氏之子》品读句子,完成练习。
(1)写出中心句(用原文回答):____________________
(2)从哪里看出杨氏子的机智:__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列画横线词语的意思。
1.杨 子。(        )(      )
2.甚聪惠(        )
3.孔君平诣其(         )(         )
4.本文选自________编写的《______
该书主要记载:__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给字选择正确的读音,打“√”。
梁国杨氏(sì shì)之子九岁,甚(shèn shèng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父,父不在,乃呼儿出。为(wéi wèi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yīng   yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
我的问题:                 
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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画出句子停顿,并解释句子的意思。
(1)孔指以示儿曰:“此是君家果。”
                 
(2)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
                 
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面句子写出了景物的动态美,照样子写一写给出情景。
例:两边的建筑飞一般的倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
群鸟飞过湖面:_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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