学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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课内阅读理解

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.“孔君平诣其父”中“诣”的意思是(        
A.说话B.拜访C.学习的程度D.到达
2.课文是围绕以下哪句话写的?(        
A.为设果,果有杨梅。B.此是君家果。
C.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。D.未闻孔雀是夫子家禽。
3.下列朗读节奏划分不当的一项是(        
A.父/不在,乃/呼儿出。
B.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”
C.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
D.为/设果,果/有杨梅。
4.下列说法中有误的一项是(        
A.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。
B.句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
C.“君”与“夫子”都是对人的尊称。
D.《杨氏之子》通过杨氏子与孔君平的对话,表现了杨氏子的机智与幽默。
类型:文言文阅读
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阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,聪惠。孔君平其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未孔雀是夫子家禽。”

1.解释文中带点字的意思。
甚:______     诣:______     示:______     闻:______
2.仔细读下面的句子,回答问题。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)请写出这两句句子的意思。
________________________
(2)你觉得杨氏之子是个怎样的孩子?请说说理由。
________________________
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阅读文言文,回答问题。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.《杨氏之子》选自《______________》。
2.读读比比,在停顿恰当的句子后面画“√”。
(1)①梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。(       )②梁国杨氏/子九岁,甚/聪惠。(       
(2)①未闻/孔雀/是夫子/家禽。(       )②未闻/孔雀/是夫子家/禽。(       
3.解释加横线的字。
(1)梁国杨氏子九岁,甚聪(      )
(2)孔指以儿曰:“此是君家果。”(      )
4.用现代汉语翻译下面句子。
未闻孔雀是夫子家禽。
________________________
5.你认为杨氏之子的回答妙在哪里?(       )(多选题)
A.都根据人物姓氏来借题发挥。
B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。
C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。
D.既否定了孔君平的话,还保留着对长辈的尊重。
6.孔君平听了杨氏子的回答后,会有怎样的反应?可以从人物的语言、动作、神态、心理等方面加以描绘。
__________________
类型:文言文阅读
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“乃呼儿出”一句中的“乃”的意思是(        
A.你B.你的C.就,于是D.所以
类型:选择题
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阅读课文,完成练习。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:未闻孔雀是夫子家禽。”

1.联系上下文,补充文章省略的内容,并完成练习。
(        )(        )设果。       ②孔指(        )以示儿曰。
我发现,理解文言文时_______________________
2.填写故事的经过,并联系上文,补充故事的结果。

这个故事是围绕“________”展开的。
3.杨氏之子回答的巧妙之处在于(          )(多选)
A.孔君平在姓上做文章,他也在姓上做文章,由孔君平的姓“孔”想到了孔雀
B.他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,婉转对答,表现了应有的礼貌
C.他的回答让孔君平无言以对,因为只有对方承认孔雀是自家的鸟,他说的话才站得住脚
D.杨氏之子的语言风趣幽默,不伤和气
类型:文言文阅读
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看拼音,写词语。
liáng guó     ēn huì     zào yì     nǎi zhì     míng yuē     jiā qín
类型:书写
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用“√”给加点字选择正确的读音。
之子(shì   sì)             聪惠(shèng   shèn)             设果(wéi   wèi)
其父(zhǐ   yì)             声答曰(yīng   yìng)             (qíng   qín)
类型:信息匹配
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认真拼读,准确书写。
(1)王叔叔在建筑方面有很深的zào yì(      ),这座 qiáo liáng(      )就是他设计的。
(2)fēi qín zǒu shòu(      )都是我们人类的好朋友,我们要好好爱护它们。
类型:填空题
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品读句子,完成练习。
(1)梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
这句话点出了课文的主要人物“____”,以及人物的主要特点“________”。这句话在文中的作用是________
(2)孔指以示儿(      )曰:“此是君家果。”
这句话是________________说的。他会怎样地说出这句话?请在括号里补充出来。
(3)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
①从“________”这个词中可以看出杨氏之子____________
②用自己的话说说这句话的意思。
____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的解释。
1.聪惠(       
A.甚至B.非常,特别C.更进一步
2.为果(       
A.布置,设计B.假如,假若C.摆设,摆放
3.未       
A.听见,听到B.听见的事情,消息C.用鼻子嗅
4.呼儿出(       
A.你,你的B.才,只有C.就,于是
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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