学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 一年级下册
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照样子,写模拟声音的词语。

例:雨点淅沥沥,沙啦啦。

(1)弟弟敲起了大鼓,_______________________

(2)青蛙唱歌,_______________________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上。看到这种情况,你会怎样对明明说呢?明明听后如果认识了错误又会怎样说呢?能用上名言、警句、古诗句或谚语更好。
我对明明说:“_________________________________
明明对我说:“_________________________________
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连字词成句。(写序号)
(1)①小   ②游   ③蝌蚪   ④过来
__________________________________________
(2)①从   ②雨点儿   ③天空   ④来   ⑤落下
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写一写。   
例:小狗的脚印像梅花。
梧桐树叶像________。  
大象的耳朵像________
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组句子。
1.打开了                  雨伞          
   ___________________________________________
2.可口的       妈妈        买来        水果
   ___________________________________________
3.在       后面        明明        我的
   ___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用拼音把句子补充完整。
1. ______________bá luó bo。
2.mā ma cā_____________________。
3. dì di_____________________。
4._____________________yǒu duǒ yún。
5._____________________ zài shuǐ zhuō kuài huó de yóu lái yóu qù。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。(不会写的字可以用拼音代替)
例:一串水珠可以当省略号。
(1)小蝌蚪可以当__________。   (2)小泡泡可以当___________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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请你帮我把下面的句子补充完整,别忘了加上标点符号。
(1)荷叶上蹲着一只_____________________________________(       )
(2)你_______________________________________________吗(       )
(3)我喜欢_____________________________________________(       )
(4)这朵小花真_______________________________________啊(       )
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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