学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 一年级下册
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课内阅读。

下雨了,

雨点淅沥淅沥,沙啦啦。

青蛙说:“我要写诗啦!"

小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。"

池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。"

荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。"

1.用“_____”画出短文中所有的角色。
2.根据课文内容填空。
小蝌蚪游过来说:“我要__当个___。”
池塘里的水泡泡说:“我能当个___。”
荷叶上的___说:“我们可以当省略号。”
3.课文中青蛙说:“我要写诗啦”是( )
A.喜欢下雨B.不喜爱下雨
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读文章,完成小题。
小池塘(节选)
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
1.这段话一共      句话。
2.这段话讲了天上的                               倒映在        里的样子。
3.请你照样子写一句。
       倒映在池塘里,像                  
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

下雨了

雨点淅沥淅沥,沙啦啦。

青蛙说:“我要写诗啦!”

小蝌蚪邮过来说:“我要给你当小逗号。”

池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”

荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”

1.找出短文中所有的角色。
_____________________
2.根据课文内容填空。
①小蝌蚪游过来说:“我要________当个________。”
②池塘里的________说:“我能当个________。”
③荷叶上的________说:“我们可以当省略号。”
类型:现代文阅读
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扩展应用

斧子

老爷爷微笑着说:孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!孩子说:老爷爷,不是我的东西,我不要。说完,拿着自己的斧子走了。

1.老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。
2.老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?
答:_______________________
3.学了本文后,我们也要做个(        )的孩子。
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读儿歌,做习题。

小池塘(节选)


       白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
1.这段话一共_____句话。
2.这段话讲了天上的________________倒映在____里的样子。
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标点符号歌

逗号,句号,省略号,说话作诗不能少。

逗号好像小蝌蚪,句号好像水泡泡。

省略号像什么?好像水珠穿成串。

我用它们来写诗,送给妈妈和老师,

老师、妈妈哈哈笑,夸我写作呱呱叫。

1.想一想:逗号、句号、省略号是怎么写的?
逗号(               句号(                     省略号(        
2.“我”用标点符号来        ,送给妈妈和老师,老师、妈妈          ,夸“我”写作              
3.根据短文内容连一连。
逗号                              句号                       省略号
成串的水珠                    小蝌蚪                           水泡泡
4.你还知道哪些标点符号?写一写吧。
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内练习。

青蛙写诗

下雨天,雨点淅沥淅沥,青蛙说:“我来写一首诗。   

小蝌蚪说:“我来给你当小逗号。   

池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句号。   

荷叶上的一串水珠说:“我来给你当省略号。   

青蛙的诗写成了,呱呱,呱呱,呱呱呱呱……

1.选择正确读音打√
写(xiě       xěi           诗(shī           
点( diǎn   dǎn )          要(yào        yà )
2.写一写。
“下”的笔顺_________________,共(        )画,组词(                 )
“个”的笔顺_________________,共(        )画,组词(                 )给
3.下列句子加标点。
(1)我们要爱护小动物(        
(2)傍晚(        )小青蛙在池塘里叫个不停(        
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

标点符号歌

逗号,句号,省略号,说话作诗不能少。

逗号好像小蝌蚪,句号好像水泡泡。

省略号像什么?好像水珠穿成串。

我用它们来写诗,送给妈妈和老师,

老师、妈妈哈哈笑,夸我写作呱呱叫。

1.指出下列符号是什么?
(       )       (       )              ……(       )
2.连一连。
逗号                              句号                       省略号
成串的水珠                    小蝌蚪                           水泡泡
3.把你知道标点符号写一写,和同学们分享。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐阅读,完成练习。

标点符号歌

句号是个小圆圈,它一出现话说完。

逗号好像小蝌蚪,句中停顿不能走。

钩子倒挂是问号,遇见它时勤思考。

棒球棍像感叹号,表示感叹和惊喜。

1.用“○”圈出儿歌中的逗号,用“△”圈出儿歌中的句号。
2.我会根据儿歌中的描述连一连。
问号       感叹号       句号       逗号
                    
                     
类型:现代文阅读
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课内阅读

青蛙写诗

下雨了,

雨点儿淅沥沥,沙啦啦。

青蛙说:“我要写诗啦!”

小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”

池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”

荷叶上的一串水珠:“我们可以当省略号。”

1.青蛙写诗的时候谁来帮忙了?请你用“ ”在文中画出来。
2.短文里有逗号和句号,请你各画出一个来。
3.短文中青蛙说:“我要写诗啦!”是(               
A.喜欢下雨B.不喜欢下雨
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