学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 四年级上册
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阅读理解题。

自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水,许多人在水里挣扎。看到这些,女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭.又造了许多小船,救出挣扎在洪水中的人们。

不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了。

现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。

1.联系上下文,给带点的字词选择正确的解释。
(1)天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块。( )
A.倒,倒下        B.下垂        C.安定,镇定
(2)山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在山顶上。( )
A.穷苦,艰难       B.陷在艰难痛苦里面       C.疲乏,困倦
2.照样子写词语。
零零星星:____________
几天几夜:____________
3.天空塌了之后人间悲惨景象是怎样的?
______________________________
4.女娲寻找五彩石容易吗,从哪里看出来?女娲寻找五彩石的过程可以看出女娲怎样的精神?
______________________________
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神农尝百草

神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。

神农来到一片草木枯黄的平地,看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来,让人们把这些种子种下去,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。

烈日(严严 炎炎)的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油(呼呼 乎乎)的有小小的硬(刺 剌),难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥(渴 喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来,不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。

神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。

神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后,肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”

神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。

(选自《中国神话故事》)

1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如:热辣辣、甜丝丝
____________________________________
3.文章结尾省略号表示(       
A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完,语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献?
____________________________________________________________________________
5.想想我们生活中有没有像神农一样的人?说说他们是怎么奉献的?
____________________________________________________________________________
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燕子妈妈笑了

菜园里,冬瓜躺(tǎng)在地上,茄子挂在枝上。

小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”燕子妈妈说:“不错。可是,你能不能再去看看,还有什么不一样?”

小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”燕子妈妈点点头,说:“很好。可是,你能不能再去认真地看看,它们还有什么不一样?”

小燕子又一次飞去了,回来后高兴地叫着:“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!”

燕子妈妈高兴地笑了。

1.这篇短文共有(      )个自然段(duàn)。第二段共有(      )句话。
2.燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么?
3.小燕子第一次去,看见冬瓜是( )的,茄子是( )的。第二次去,看见冬瓜是( )的,茄子是( )的。第三次去,发现冬瓜的( ),茄子的(      )
4.因为小燕子一次比一次看得( ),所以燕子妈妈( )
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不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲。有一天,女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。

添一点儿什么呢?    

走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动,世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢?     想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。     

她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐。     

女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见妈妈的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。     

她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做

1.给下面的多音字选择正确答案。
(huo   he)   好(huó   hé)面(huó   hé)     
样(mó   mú)     仿(mó   mú)   (mó   mú)
2.联系上下文,理解词语。
澄澈                             
兴高采烈:                                  
灵机一动:                                          
3.照样子写词语。
跳跃(两个字都是近义词)                                     
各种各样(ABAC样式的词语)                                     
4.文段中画“        ”的句子写得十分生动,这里运用了              描写方法写出了女娲的性格,文句写池水的作用是                  , 作者这样写的目的是                                      。
5.“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了 ___________的气氛,表现的思想感情是________________________________________
6.女娲造人前后,其心情发生了很大的变化,试从文中找出两个体现其心情变化的词语:_______________________________________
7.“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见‘妈妈’的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点?
________________________________________________
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重点段落品析。

自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐(xìng   xìn)福的生活。

不料有一年,天地忽然发生了一场大变动天上露出一个大窟窿!地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

女娲看到这种情景,难过极了,决心把天和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。

1.给划线的字选择正确的读音,画上横线。
2.照样子,写词语。
黑黝黝:________________________
3.用波浪线画出描写天塌下来悲惨景象的句子。
4.女娲见到这样的情景,心里会想着什么?
_____________________________
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北大荒的秋天

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红的像      ,把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊,北大荒的秋天真美呀!

1.在生活中,北大荒的人们喜欢用“_____”来赞美九月。
2.联系上下文,理解词语。
热闹非凡:_____
五彩斑斓:_____
3.在文中的“     ”上应补充的内容是(       )
   A 一团团火   B 漂亮的锦缎   C 飞舞的蝴蝶   D 羞红的脸庞
4.短文从_______________着三个方面写出了原野的热闹非凡。从第四自然段中的“笑声”和“演唱”这两个词语可以看出作者把大豆和高粱当作_____来写。你能写一个这样的句子吗?试着写一写。
_____
5.联系短文内容,请你展开想象,写一写七月的北大荒是什么样子的。
_____
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麻姑献寿

农历三月三,是住在昆仑山上的神仙西王母寿辰。每当寿辰之日,她都要设蟠桃会宴请众仙。八方神仙、四海龙王都赶来为她祝寿。百花、牡丹、芍药、海棠四位花仙采集了各色鲜艳芬芳的花,邀请仙女麻姑和她们同住。

麻姑用麻姑山山泉酿制了一坛酒,带到蟠桃会,为王母娘娘祝寿。这时,早已到来向西王母祝寿的诸位神仙,看到麻姑手里捧着一个土坛飘然而至,一个个掩嘴发笑,心想:这麻姑也太寒酸了,王母娘娘的生日,怎么送来一个土坛子?可王母娘娘心里明白,麻姑带来的必定是与众不同的好东西,她没等麻姑开口,便笑眯眯地给麻姑赐座。麻姑谢过王母说:今日娘娘大寿,小仙特用麻姑山的泉水酿制了一坛寿酒,为娘娘祝寿。说毕,移步向前,揭开酒坛封口,一下子,整个瑶池飘满了诱人的酒香。神仙们竟忘了天宫礼节,都凑到酒坛边来了。酒坛打开时,酒色透明醇厚,酒味芝香浓郁。前来赴宴祝寿的各路神仙,莫不交口称赞。连天宫几位专司仙酒的酒仙,也鼻子一耸一耸地啧啧称赞:好酒!好酒!原来这是麻姑用灵芝草酿成的仙酒,味道自然与众不同了。王母大喜,即封麻姑为虚寂冲应真人。

麻姑后来活了很久,她曾说自己已经看见东海三次变为桑田,还说现在的蓬莱水也浅于旧时的一半,将来还会变成陆地。沧海变成一次桑田,不知要经过多少个千万万年。麻姑已经见过三次沧海变桑田,她该有多长寿命?虽说她长得像十八九岁的姑娘,可她的实际岁数是无法估算的。

麻姑升仙后,太上老君授予她攘除灾厄之法,能掷米成丹。麻姑每年显灵,为穷苦乡亲除病消灾,频赐丰年。为了纪念这位仙姑,人们修建麻姑庙,老百姓还把最好的米叫麻姑米,最好的茶叶叫麻姑茶,最好的酒叫麻姑酒。

1.根据短文内容填一填。
故事的起因:________________________
故事的经过:________________________
故事的结果:________________________
2.看到麻姑手里捧着一个土坛前来祝寿,诸位神仙心里是怎么想的?用“______”在短文中画出相关语句。
3.王母寿辰之日,麻姑献上的是用______酿成的______,受到了诸位神仙及王母的_______,由此可见麻姑一位______的人。
4.短文的第3自然段主要介绍了_______,从中我体会到了神话故事________的特点。
5.人们为什么要纪念麻姑?
____________________________
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课内阅读。

不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。结果到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。

1.填写恰当的量词。
(     )泉水       (     )纯青石   (     )碎石       (     )窟窿
2.女娲补天要用_________________________五种颜色的石头。
3.在说法正确的句子后面打“√”。
(1)女娲寻找五彩石可谓历经千辛万苦,她真是个不怕困难的人。(     
(2)女娲是一个做事讲究策略的人。(   
(3)女娲为了拯救人类,不放弃、甘于奉献,她真了不起!(     
4.《女娲补天》的故事(        
A.告诉我们天是怎样形成的。
B.告诉我们五彩云霞的来历。
C.是个神话,是古人想象出来的。
D.是历史上真实存在的事。
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女娲造人

天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟善虫鱼了,可是单单没有人类。不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。

有一天,女娲行走在这片莽莽榛榛(zhēn)的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢?想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。

她把这个小东西放到地面上。说来也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面就活了起来,并且开口就喊:妈妈!女娲听见妈妈的喊声,不由得眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作

女娲对她的作品感到很满意。于是,她又继续做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。

她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太广阔了,她工作了很久,还是没有实现愿望,但已经疲惫不堪了。

最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸到一个泥潭里,搅拌浑黄的泥浆,然后提起枯藤,向四处挥洒。只见泥点溅落的地方,出现了许多叫着跳着的小人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。妈妈的喊声在四周回荡。

用这种方法来工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现。不久,大地上就布满了人类的踪迹。

1.根据意思,从短文中找出相应的词语。
(1)眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 ______
(2)形容非常疲乏。                                ______
2.根据短文内容填空。
(1)因为女娲________,所以要造人。
(2)读了短文的第5自然段,我知道女娲的愿望是_________
3.女娲想出的“绝妙的创造人类的方法”是什么?用“~~~~~”在短文中画出来。
4.短文的第2~6自然段讲述了______。用“______”画出你体会深刻的一句话,并作出批注写在下面的横线上。
_______________________________
5.女娲会和第一个造出的娃娃说些什么?请你发挥想象写一写。
女娲:_______________________________
娃娃:_______________________________
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嫦娥奔月

相传在远古时候,有一年,天上突然出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去了。这件事惊动了一个名叫羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉满神弓,“嗖——嗖——嗖——”,一气儿射下了九个太阳。

开立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱藏,不少志士落名前来拜师学艺。有个叫逢(páng)蒙的,素来奸许贪娄、心术不正,也拜在界门下。不久,界要了一个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。羿除了传艺狩猎,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天,界上山打猎,在昆仑山顶峰遇到了西王母,西王母送给他一粒不死药。据说,服下这药,不仅能长生不老,还能即刻升天成仙理!但是,羿舍不得搬下妻子,就把仙药交给嫦娥收藏。嫦娥把药放在梳妆台的百宝匣里。

这件事不知怎么被逢蒙探听到了。八月十五日清晨,羿带着徒第们外出符猎,心怀鬼胎的逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。这种人面善心的家伙吃了长生不老药,岂不危害更大?想到这里,嫦娥就机智地和逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯就范,就翻箱倒框,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,危急之时,嫦娥当机立断,疾步上前,取出仙药,一口吞了下去。

嫦娥吃了仙药,立时飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了酒满银辉的郊野,一直飞向群星闪烁的夜空。此时,碧蓝碧蓝的夜空里挂着一轮明月,始城牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上。

羿回到家,逢蒙早就逃走了。羿悲痛欲绝,他久久地仰望夜空,一遍又一遍地呼唤着嫦娥的名字。他惊奇地发现,那天的月亮格外酸洁,圆圆的月亮上树影婆娑(suō)。啊,树下那个深情凝望着自己的仙子,不正是嫦娥吗?

羿急忙派人在后花园里设下案来,摆上嫦娥平时爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月的消息,纷纷在月下摆设香案,祝福嫦娥吉祥平安。

从此,中秋节拜月的风俗便在民间传开了。

1.故事中的人物给你留下了怎样的印象?分别用一个四字词语概括出来。
羿:________        嫦娥:________        逢蒙:________
2.给短文中画波浪线的句子换一种说法,保持意思不变。
________________________________________
3.嫦娥奔月的原因是________________________
4.想象一下,中秋节人们用月时,会对嫦娥说些什么?
______________________________________________
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