学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:小学语文
课外类文阅读。

女娲造人

天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟善虫鱼了,可是单单没有人类。不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。

有一天,女娲行走在这片莽莽榛榛(zhēn)的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢?想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。

她把这个小东西放到地面上。说来也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面就活了起来,并且开口就喊:妈妈!女娲听见妈妈的喊声,不由得眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作

女娲对她的作品感到很满意。于是,她又继续做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。

她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太广阔了,她工作了很久,还是没有实现愿望,但已经疲惫不堪了。

最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸到一个泥潭里,搅拌浑黄的泥浆,然后提起枯藤,向四处挥洒。只见泥点溅落的地方,出现了许多叫着跳着的小人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。妈妈的喊声在四周回荡。

用这种方法来工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现。不久,大地上就布满了人类的踪迹。

1.根据意思,从短文中找出相应的词语。
(1)眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 ______
(2)形容非常疲乏。                                ______
2.根据短文内容填空。
(1)因为女娲________,所以要造人。
(2)读了短文的第5自然段,我知道女娲的愿望是_________
3.女娲想出的“绝妙的创造人类的方法”是什么?用“~~~~~”在短文中画出来。
4.短文的第2~6自然段讲述了______。用“______”画出你体会深刻的一句话,并作出批注写在下面的横线上。
_______________________________
5.女娲会和第一个造出的娃娃说些什么?请你发挥想象写一写。
女娲:_______________________________
娃娃:_______________________________
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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