学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读短文,回答问题。

没有一句台词的角色

①为了募捐,学校准备排练一部叫《节日》的话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。定角色那天,妹妹到家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。

②“是。”她丢给我们一个字。

③“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。

④“因为我的角色!《节日》只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。”

⑤“你的角色是什么?”

⑥“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”,全家不知该恭喜她,还是安慰她。饭后,爸爸和妹妹谈了很久,但他们不肯透露谈话的内容。

⑦总之,妹妹没有退出。她积极参加每次排练。我们都纳闷:一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。然而,直到看了演出,我才真正了解那光芒的含义。

⑧演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“珍妮——危险(狗)”。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了人,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。

⑨先出场的是“父亲”,他在舞台正中的摇椅上坐下,召集家人讨论节日的意义。接着“母亲”出场,面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”,分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗的道具服装,手脚并用地爬进场。

⑩但这不是简单地爬,“危险(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在地毯上伸个懒腰,然后才在壁炉前安顿下来,开始呼呼大睡。这一连串动作,她表演得惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。

接下来,剧中的父亲开始给全家讲节日的故事。他刚说到:“节日前夜,万籁俱寂,就连老鼠……”“危险”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴,强忍住笑。

男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“危险”又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。

因为“危险”的位置靠后,其他演员又都是面对观众坐着,所以观众可以看见妹妹,其他演员却无法看到她的一举一动。他们的对话还在继续,妹妹幽默、精湛的表演也没有间断,台下的笑声更是此起彼伏。

那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抢了整场戏。后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”

四十年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色,与其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角, 哪怕你一句台词也没有。

1.联系上下文理解下列词语的意思。
(1)惟妙惟肖:____________________________
(2)万籁俱寂:____________________________
2.第自然段中,画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容,这样写的作用是____________________________
3.对待演出,妹妹的神情态度先后有很大的变化,从文中找出相应的内容填写在下面的表格里。
时间报名时定角色那天排练时排练归来
神情态度______很投入___

4.通读全文,概括妹妹演出成功的原因。
______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
5.根据不同的阅读任务,选择相关的阅读内容。
(1)要知道妹妹对待演出态度变化的原因,应该重点阅读第________自然段。
(2)要了解妹妹表演的过程,应该重点阅读第_____自然段至第_____自然段。
6.文章最后一个自然段画横线的内容中加点的词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力以赴”指出了怎样的人生态度?
__________________________________________
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读短文,回答问题。

一片小红叶

有片小红叶,依依不舍地离开了树妈妈。

她在空中飞,小鸟说:“像蝴蝶。”她在地上躺,小兔说:“像画片。”

呼呼呼,风把小红叶卷起来,吹进了小溪……

她在水里漂,小鱼说:“像彩船。”小红叶漂呀漂,漂出了山林,漂过了田野,漂进了村庄……

1.短文共有_________个自然段。第二自然段共有_________句话。
2.小红叶遇到了谁?选一选,把序号分别填在括号里。
(      )        (      )          (      )
(1)树妈妈        (2)小鸟        (3)小羊     (4)小兔     (5)小鱼
3.他们说小红叶像什么。连一连。
小鸟             小兔            小鱼
彩船             蝴蝶             画片
4.小红叶还会漂到哪里,展开想象,继续写,不会的字用拼音代替。
她在村庄的小河里漂,_________说:“___________________。”
类型:现代文阅读
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请你仔细的阅读每一篇文章,回答后面的问题。每个选择题有四个选项,选择一个恰当的答案,填在相应的位置上。

天女散花

①传说中,盘古在开天辟地以后,叫他的大儿子管天上事,人称玉帝;叫他的二儿子管地上事,人称黄帝;叫他的女儿管百花,人称花神。

②盘古临死前,把女儿叫到跟前,拿出一包种子说:“这是一包百花的种子。你要往西走二万二千二百二十二里,那里有一座净土山,你可取净土一担,摊在天石上,把这百花种子种在净土里。然后你再往东走四万四千四百四十四里,在太阳洗澡的地方,那里有一潭真水,不蒸不发,你可取真水一担,浇灌百花种子,百花种子就会生芽出土。你再往南走六万六千六百六十六里,那里有一潭善水,你可取善水一担,对花苗喷洒,花苗结出骨朵。然后,你再往北走八万八千八百八十八里,那里有一潭美水,你可取美水一担,滋润花骨朵,这样,就会开出百样的花朵。你用这些花给你大哥点缀天庭,给你二哥江山添秀。”

③花神按父亲的嘱咐,走到很远很远的地方找到了净土,又走了很远很远找到了那些 水。然后,她挑土、摊土、取水、挑水……

④这样奔波了很久,终于有了收获。撒下的种子开出了五颜六色的鲜花,百花怒放,好看极了。

⑤她高兴地报告玉帝。玉帝便随着亲妹妹前来观赏百花,他高兴地说:“妹妹不辞劳苦,育出百花,还来点缀我的天庭,我该如何感谢你呢?”

⑥花神说:“当初父王开天辟地,叫你管九霄,叫二哥管九州,叫我育出百花给你点缀天庭,为二哥江山添秀。如今,我已把百花育出,哥哥可不可以助我一臂之力,把这些百花散向人间?”

⑦玉帝答应了,立即唤来一百名仙女,对她们说:“我封你们为百花仙子,受花神管束。你们可随意采花,采牡丹的是牡丹仙子,采荷花的是荷花仙子,然后把你们采来的花散后人间。”

⑧百花仙子听罢,手托花篮,在花园中穿梭,各自采下喜爱的鲜花。片刻工夫,花篮就满了。然后,她们一手托花篮,一手抓起花,纷纷散向人间。

⑨百花飘落九州,落地生根。从此,人间有了百花。


(1)下面关于这则故事的主要内容,表述准确的一项是(     )
A.花神遵照父亲嘱咐种出百花,玉帝派仙子将百花撒向人间。
B.玉帝欣赏了花神种出的百花,非常高兴,夸赞妹妹勤劳能干。
C.黄帝招来一百名仙子采摘百花,撒向人间,人间便有了百花。

(2)第②自然段中,出现了四组数字,这样写的目的是(     )
A.花神实际上就是走了这么远,准确写出花神走的路途遥远。
B.盘古故意告诉花神路途遥远,考验花神是否害怕困难。
C.表现花神为了种花四方奔波的辛苦,让故事充满神奇色彩。

(3)关于故事中对花神种花的过程写得简略的原因,表述错误的是(     )
A.种花过程与“散花”关系不大,不需要详细写。
B.人们不了解花神种花的过程,不知道该怎样写。
C.有详有略,给读者留下无限的想象空间。

(4)文中的百花用“真水”善水”“美水”浇灌,这样写的用意是(     )
A.蕴含着我国古代劳动人民对“真”“善”“美”的追求。
B.只有用这些神水浇灌,花神才有可能为人间种出百花。
C.这些花将为大哥点缀天庭,给二哥江山添秀,不能用普通的水来浇灌王。

(5)文中具体描写“天女散花”画面的段落是(     )
A.第⑦自然段B.第⑧自然段C.第⑨自然段

(6)下面对“天女散花”一词,运用不正确的一句是(     )
A.我望着漫天飞舞、纷纷飘酒的雪花,心想:这就是传说中的天女散花吗?
B.一颗颗五颜六色的火花飞升降落,时而如天女散花,时而如信号弹飞射。
C.父亲一句话都没有说,生气地抢过那本书撕得粉碎,犹如天女散花一般。

(7)关于这则神话故事带给我们的启示,表述错误的-项是(     )
A.花神辛苦种出百花,是为了装扮别人,让我们懂得心中要有他人
B.花神答应父亲种花,就算路途遥远也要完成,让我们学会了守信。
C.花神让鲜花飘落九州,人间就有了百花,让我们明白要爱护百花。

(8)好问则裕,自用则小,下面的问题中,针对写法提出的问题是(     ),没有价值的问题是(      )
A.故事以天女散花为题,为什么要写盘古嘱咐花神种花?
B.没有花神种花,盘古手里的花的种子从哪里而来?
C.天女按照父亲的遗愿,辛苦种出了百花,她的作法让你想到了生活中的哪些人和事?
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《竹炭包说明书》

①竹炭能有效         空气,防腐防臭,        湿度,同时还有       负离子和远红外线、         电磁波的功能,是家居生活必备之选。

②拆开外包装将本品置于汽车、居室、冰箱等处。每个独立空间(1立方米以内)用200克竹炭包一包。

③1.本产品无须洗涤,使用1-2个月后,放阳光下晾晒两小时,即可恢复原有功能。

④2.一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉,这样更健康。处理方式可以是自然烧掉或者是回收到垃圾站,还可以埋入泥土,改善土壤活性。

1.请把以下词语填入第一个语段的横线上(     )
A.调节 释放 净化 屏蔽B.净化 释放 调节 屏蔽
C.净化 调节 释放 屏蔽D.调节 屏蔽 释放 净化
2.根据该说明书判断下列说法的正误,正确的是(     )
A.不管多大的空间,只要放上包竹炭包就可以防腐除臭。
B.存放一年时间的竹炭包最好处理掉。
C.废弃的竹炭包既可以当垃圾回收,也可以埋入土壤再利用。
D.用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。
3.本说明书没有介绍到竹炭包的(     )
A.使用方法B.制作方式C.处理方式D.产品特点
4.家用小轿车的车内空间大概是5个立方,如果需要使用竹炭包,建议使用(   
A.200克一包的竹炭B.5包100克的竹炭包C.5包竹炭包D.5包200克的竹炭包
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课外阅读

那一份浓浓的乡情

我很小的时候,父母到山那边的县城工作,把我送到了住在山里的奶奶家。

小村的春天是可爱的、活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远(体会 体味 体验)不到的。这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切温暖的呼唤:琳琳,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!

一日之计在于晨,随着声声鸡鸣,各家各户(陆续 连续 继续)打开了门,开始了一天的工作。男的下田去了( )女的做好了家务( )便挎着一大篮衣服相邀到小河边( )这时( )搓衣声( )说笑声( )把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一头是菜一头是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙小蚱蜢、小泥鳅、或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!

有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,便塞给我一个刚煮熟的红薯,因为我人小个矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着(温柔 温热 温暖)的红薯,心里更是(温柔 温热 温暖)无比。

上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了。我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。


(1)在文中找出下列词语的反义词。
飞奔——(      )郁闷——(      )难受——(      )温暖——(      )
(2)用 画出括号里正确的词语。
(3)在文中 处加上合适的标点符号。
(4)读短文,细细品味,“那一份浓浓的乡情”里有些什么呢?把下面的句子补充完整。
浓浓的乡情里有家乡的美丽,有奶奶的______,有乡亲们的______
(5)作者在文章的最后说“我的心似乎遗落在村里了。”你是如何理解这句话的?请写出你的理解。
______________________
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课内阅读

家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(       )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(       )会掉进水里。每当上工、下工,一háng xíng)人走搭石的时候,动作是那么协tiáo diào)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾yàn yàng),人影绰chuò cuò),给人画一般的美感。

1.用“√”在括号里选择正确的读音。
2.在文中空白括号里填上适当的关联词。再用这组关联词写一个句子。
_______________________
3.从文中找出下列词语的近义词。
本来——(      )             平稳——(      )
4.照样子写词语。
清波漾漾(ABCC)_______   ______
5.这段话讲的是(       
A.家乡的搭石很美。B.我爱家乡的搭石。C.过搭石的速度要快。
类型:现代文阅读
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结合课文注释和下面提供的资料,理解诗意,体会情感。

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

[资料]1126年,金军攻陷北宋都城汴州。宋高宗赵构逃到江南,1127年在临安即位,史称南宋。南宋小朝廷并没有吸取北宋亡国的惨痛教训而发愤图强,当政者不思收复中原失地,只求苟且偷安。对外屈膝投降,对内残酷迫害岳飞等抗金名将;政治上腐败无能,达官显贵一味纵情声色,寻欢作乐。

1.对“醉”字的理解不正确的一项是(       )。
A.指游人陶醉在西湖山水的美景之中B.也是“醉酒”的“醉”
C.还指南宋打了胜仗,大家沉浸在喜悦中D.也是“醉生梦死”的“醉”
2.这两句诗的意思是__________________________,表达了对统治者只求苟且偷安、对外屈膝投降的__________
类型:诗词曲鉴赏
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詹天佑(节选)

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。“大概‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

1.作者用“勉励”一词,是因为(       )。
A.詹天佑见工作人员没有干劲,就说鼓舞人心的话语
B.詹天佑既是鼓励工作人员,又是对自己工作有所要求
C.詹天佑听出工作人员说的话中有问题,便劝说他们
D.詹天佑对工作人员说的话是用来告诫和激励自己的
2.文中“大概”加引号,是因为(       )。
A.这是詹天佑引用工作人员说的词B.对“大概”这个词语着重论述
C.“大概”这个词有特殊含义D.“大概”是詹天佑不喜欢的
3.文中画横线的句子的意思是(       )。
A.勘测任务多,工作要细致B.勘测任务不多,工作要细致
C.勘测任务多,工作很轻松D.勘测任务不多,工作很轻松
4.文中画波浪线的句子突出表现了(       )。
A.塞外风沙太多,工作的危险性大B.勘测线路的工作条件非常恶劣
C.詹天佑不畏艰险、以身作则的精神D.塞外的风光别具一格,惹人喜爱
5.这段的段意可以概括为(       )。
A.詹天佑勘测线路时,经常勉励工作人员,始终坚持在野外工作,常常请教当地农民,总是想着修好铁路,为国争光。
B.詹天佑不怕困难和嘲笑,马上勘测线路,对于开山、架桥、把陡坡铲平、把弯度改小等事情都进行勘测,进行周密计算。
C.詹天佑勘测线路时,对待工作一丝不苟、严格要求、不畏艰险、以身作则、虚心求教。他是一位杰出的爱国工程师。
D.詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图、计算。
类型:现代文阅读
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阅读理解。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。


       白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
       然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
       那雪白的蓑毛那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌(     ),减之一分则嫌(     ),素之一忽则嫌(     ),黛之一忽则嫌(     )
1.请在选文括号里填上恰当的词语。
2.用“     ”画出选文的中心句。
3.下列选项中与画“ ”的句子意思相同的一项是(        
A.恰到好处B.适可而止C.过犹不及
4.选文是赞美白鹭的,但选文第二自然段插入了对白鹅、朱鹭、苍鹭的描述,这是运用_______的写法,这样写的好处是____________
类型:现代文阅读
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口语交际.
近段时间,在全市范围内实施生活垃圾分类。但是仍然有不少市民乱扔垃圾,作为一名小公民,如果看到这样的现象,你该如何劝说?
________________________
类型:语言表达
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