学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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请你展开联想,运用恰当的修辞手法,用“月亮(色)”“树影”“琴(笛)声”这三个词语写一段话。(50字以内)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。(缩写句子)
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2.在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。(变换语序)
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3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” (改成转述句) 
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4.一阵风把蜡烛吹灭了。(改成“被”字句)
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5.姑娘赶紧连忙站起来让座。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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你还了解到贝多芬的什么故事?和大家说一说吧。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.这首曲子很难弹。(改为感叹句)
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2.贝多芬谱写了《月光曲》。(改为反问句)
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3.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
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4.姑娘赶紧连忙站起来让座。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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百字练笔
你最喜欢听哪首曲子?这首曲子带给你怎样的联想?写一写吧。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。(修改病句)
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2.月光照进窗子,茅屋里的一切显得格外清幽。(改为比喻句)
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3.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子写句子。
例1:燕山雪花大如席。
你这话说了上千遍了,我___________________。
例2:中国人民是勤劳的人民,是勇敢的人民,是善良的人民。
这里是花的海洋,是_________,是_________________________。
例3:大粒的沙子生气地敲打着玻璃窗。
垂柳____________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。(缩句)
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2.听,广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声,此起彼伏,响成一片。(改为比喻句)
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3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。(改为拟人句)
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4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。(改为反问句)
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5.盲姑娘对哥哥说:“你别难过,我不过随便说说罢了。” (改为转述句)
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6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。(用关联词
连成一句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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时间对每个人来说都极其珍贵,可是许多人并没有意识到它的宝贵,用你所知道的名人名言劝告他们一下吧。  ________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成两个不同的句子。
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2.用排比的修辞手法写一个表现心灵美的句子。
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3.仿照例句,从下面的事物中任选一个,分别从正、反面立意,写出两个有寓意的句子。
月亮——正面:在清凉的夜里,你总是和最孤独的旅人做伴。
反面:因为靠别人而发光,所以白天不敢露脸。
事物:白雪   天平   火柴   彩虹
______)——正面:_______________________________
反面:_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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