第三单元_小学语文人教部编版（五四制）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教部编版（五四制）| 六年级上册

排序：

共 222 道相关试题

根据括号中的意思写出合适的四字词语。
（1）看见老师在那边，他（步子跨得大，走得快）地赶了过去。(      )
（2）我们绝不能有半点儿松懈，否则，将（以前的成绩全部废弃）。(      )
（3）在商界（大声怒喝，可使风云变色）的他，在家里却没有一点架子。(      )
（4）遇上这次“股灾”，他几十年的积蓄就这样（变得什么都没有了）。(      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

“博物院”的“博”，与（）中带点的字意思相同。

A．博古通今

B．博学多才

C．博闻强记

D．地大物博

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

与“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”表达意思不一致的句子是（）。

A．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真是令人惊叹啊！

B．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹?

C．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，能不令人惊叹吗?

D．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能令人惊叹。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

竹节人（节选）

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

1．从哪句话可以看出来玩竹节人很热闹？用“ ”画出来。
2．课文主要是围绕着什么来写的？（）

A．玩竹节人得到的乐趣	B．竹节人的玩法
C．上课下课玩竹节人的方法不同	D．同学们都喜欢竹节人

3．能形容选文中同学们表现的词语有（）（多选）

A．深思熟虑

B．兴致盎然

C．聚精会神

D．如痴如醉

4．从“后面的同学不知趣”中的“不知趣”可以体会到（）

A．同学们不喜欢学习	B．玩竹节人对同学们的吸引力巨大
C．同学们不尊敬老师	D．后面的同学伸长脖子看“我们”玩竹节人

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

照样子写词语。
例：热乎乎（ABB）
亮________   白________   软________
例：赫赫伟绩（AABC）
念念______     津津______

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课内阅读。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫战绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
1．选文中“屏风”一词加了引号，这里指的是____________。
2．“意兴依然不减”一句中“意兴”指的是___________；“依然”的近义词_______。
3．从哪里看出同学们玩竹节人的兴致很高呢？
________________________________________________
4．“我”沮丧的原因是什么？
_______________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

判断对错，用“√”“×”表示。
1．地球是宇宙中的一颗极小的恒星。(     )
2．整个银河系就是宇宙。(     )
3．生命的生存必须保证温度、水分、大气、光和热这四点。 (     )
4．火星上没有生命，但是火星岩层下有生命。(     )
5．从理论上说，宇宙是无限的。(     )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情