第四单元_小学语文鲁教版（五四学制）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 三年级下册

试题

排序：

共 131 道相关试题

选词填空
①盼   ②粉   ③份
( )额       (     )色     ( )望
①即 ②既 ③郎
( )使       (     )然     ( )君

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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选词填空。
美丽   美妙
（1）昆明的大观园是一个(     )的大公园。
（2）这是一首(     )的乐曲，大家都爱听。
沉静     安静     平静
（3）小鸟的叫声打破了清晨森林里的( )。
（4）听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能(     )。
（5）同学们(     )地坐在阅读室里，认真地看书。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据句子的意思准确地选择字义。
空：①天空；② 里面什么都没有；③ 没有结果地。
（1）等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。( )
胜：① 胜利；② 比另一个优越；③ 优美的；④ 能承受。
（2）我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。( )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选词填空。
傲然   果然   偶然   竟然   必然
（1）据说鹅能看守门户，后来我发现(      )如此。
（2）凡有生客进来，鹅(      )厉声叫嚣。
（3）它常(      )地站着，看见人走来也毫不相让。
（4）鹅老爷(      )早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。
（5）这么宏伟的建筑，(      )只用了十个月的时间就完成了。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择恰当的关联词语填空。
不论……总是……             非……不可……             无论……也……
（1）它若是不高兴啊，(        )谁说多少好话，它(        )一声不出。
（2）(        )是在院里，还是在院外，它(        )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
（3）鹅吃饭时，(        )有一个人侍候(        )，真是架子十足！

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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把下面表现鹅高傲的词语正确地填入横线里。（填序号）
鹅的音调 _____，步态 _____，有时伸长了头颈，_____，吃饭 _____。

A.左顾右盼

B.大模大样

C.严肃郑重

D.从容不迫

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)
①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫
⑥东道主⑦老油条⑧主心骨
（1）把在团体中起主导的人喻为(       )
（2）把没有专业知识的外行人喻为(       )
（3）把接待宾客的当地主人喻为(       )
（4）把公堂台阶下受审的囚犯喻为(       )
（5）把世故圆滑的人喻为(       )
（6）把混混噩噩、不明事理的人喻为(        )
（7）把技艺不精、勉强凑合的人喻为(        )
（8）把足智多谋的人喻为(       )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择关联词语填空
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……
如果……就…… 虽然……但是…… 只有……才……
①________狂风刮树，松鼠________会下到地面。
②________下雨，雨水________向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
④________鼠窝很小很窄，________十分舒适安全。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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我会选词填空。
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就( )，落笔也( )。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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我能给正确的读音打上“√”。
(1)猫的(de　dí)性格古怪，说它老实，它的(de　dí)确很乖。
(2)猫把院子里的花草折(zhē　shé)腾得枝折(zhē　shé)花落。
(3)满月的小猫跌倒了(le　liǎo)马上起来，再跑再跌，耍个没完没了(le　liǎo)。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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