学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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猫(节选)

①猫的性格实在有些古怪

②说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

③它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

④这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。

1.抓住关键句,可以体会出文章所表达的思想感情。你从选文哪句话直接体会出作者对猫的喜爱之情?
_______________________________________
2.你从②③段哪些地方看出作者非常喜欢猫?举两例说说。
_______________________________________
3.“猫的性格实在有些古怪”,“古怪”的意思是____________,作者是如何表达对猫的感情的?________________
4.读句子,体会冒号的用法,再从词语中选择一个,仿照着写一写。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
       
_______________________________________________
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难度系数:一般0.65
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阅读短文。

猫伯伯

丰子恺

①这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡,伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”,称贼为“贼伯伯”,故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物,都可讥讽地称之为伯伯。

②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿,忽然猫伯伯跳上书桌来,面对着她,端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐,就放下了笔,和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。

③有一天,来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐,专心应对。“久仰久仰”,“岂敢岂敢”,有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来,嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突,想赶走它。贵客却抚它的背,极口称赞:“这猫真好!”话头转向了猫,紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开,放在地上,希望它去了,好让我们演完这一幕。岂知过得不久,忽然猫伯伯跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有些驼,坐着喝茶时,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天宫赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,画出来真好看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼,一面起身捉猫。但贵容摇手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得舒服。如此甚好,我也何必做煞风景的主人呢?于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。

1.这猫被称为“猫伯伯”是因为它( )
A.年岁大像老伯伯B.特殊而引人注目
C.像鬼而令人害怕D.像贼而让人讨厌
2.对第②段中“身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸”体会最恰当的一项是( )
A.比喻,表达作者对猫伯伯的嫌弃
B.比喻,说明猫伯伯身上气味不好
C.反语,可见作者对猫伯伯的喜爱
D.反语,调侃猫伯伯太脏了
3.第③段中“我正襟危坐”是因为( )
A.“我”在演剧B.“我”在画画C.怕猫伯伯捣乱D.贵客难得光临
4.看到猫伯伯“冒犯”贵客,下列哪一项不是“我”的反应?( )
A.既觉唐突又忍俊不禁B.惶恐不安并连声道歉
C.盼猫离开不打搅演剧D.呵斥并起身捉猫
5.丰子恺将第③段的那一幕画了下来。根据文本推测,它应是下列哪一幅?( )
A.B.C.D.
6.第②段中作者通过哪两件事表达一家人对猫伯伯的情感?请用简洁的语言概括,不超过40字。
__________________________
7.文中主客关系前后发生了怎样的变化?为什么有这样的变化?请简要写一写。
_______________________
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难度系数:较难0.4
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课内阅读。

《猫》节选

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.文段是围绕哪句话写的,请找出中心句写在下面横线上。
______
2.“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”句中的“小梅花”指的是____,它运用____的修辞手法,描写出猫的____特点。
3.请结合上下文理解“屏息凝视”,突出了猫的什么特点?
______
4.猫的古怪性格表现在哪些方面?
______
5.你觉得猫还有哪些特点?请试着运用语言描写一下。
______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读与理解。

①猫的性格实在有些古怪。

②说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

③它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

④它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

⑤这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。

1.猫的性格古怪表现在三个方面:①猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职。②__________________。③___________
2.第②自然段中,说猫尽职是因为____________
3.第③自然段中,“几朵小梅花”指的是什么?这样写的好处是什么?
________________________
4.联系短文作出判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)作者说猫性格“古怪”,却又描述了它种种惹人喜爱的举止。(      )
(2)文中运用了大量语气词,借以表达作者对猫的喜爱之情。(      )
(3)文章语言生动传神,风趣十足,对猫的讨厌之情倾注其间。(      )
(4)作者不着痕迹地运用了拟人等手法,喜爱之情溢于言表。(      )
5.这只极富灵性的猫,生活在这样充满爱心的家中,它一定会心存感激,它会对老舍先生说什么呢?请你替它说说自己的心里话。
________________________________
类型:现代文阅读
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课内文段阅读。

白鹅(节选)

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然   竟然)如此:凡有生客进来,鹅(必然   竟然)厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模( )大样的,颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.在文中括号内选择正确的词语或字音,打“√”。
2.选文主要从鹅的___________这两个方面描写白鹅的特点。
3.文章善用对比的手法:把鹅与_____进行对比,突出鹅的叫“____”的特点;把鹅与____进行对比,突出鹅的步态“_____”的特点。
4.第2自然段中,我可以从白鹅________等表现中可以感受到鹅的傲慢。
5.对文中“颇像京剧里的净角出场”理解不恰当的一项是(       
A.写出了鹅的从容大气B.突出鹅走路大摇大摆
C.表达了鹅的步态令人讨厌D.生动描写了鹅走路的样子
类型:现代文阅读
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阅读课文片断,回答问题。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

1.此片段选自课文《_____》,作者是_____。我还学过他写的课文《_______》。
2.“……或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了_____的修辞手法,“小梅花”是指_____。这句表达了作者_____的思想感情。
3.仿照选段中划“     ”的句子,把下面这段话开头后面的内容写完整。
我的奶奶是个“老黄牛”:____________________
类型:现代文阅读
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鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.在文中找出下面词语的反义词。
缓慢——(       )        慌张——(       )
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)引吭大叫:_____________________
(2)局促不安:_____________________
3.作者善用对比的手法来突出鹅的特点。如用鹅与鸭的________对比,写出鹅________的特点。
4.选文中还运用了哪种修辞手法?用“﹏﹏﹏”画出相关句子,并说说这样写的好处。
                                                                         
5.“傲慢”是一个贬义词,作者用在这里是批评鹅高傲、目中无人吗?
___________________________________
类型:现代文阅读
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猫(节选)

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,(        )谁怎么呼唤,它(        )不肯回来。说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家

可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,(        )把老鼠等出来(        )!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.在选文空白处填上合适的关联词。
2.结合选文,总结一下猫的古怪体现在哪些方面?
__________________________________________
3.用“     ”画出表现小猫“尽职”的语句。
4.对加点的语气词“吧、啊、呢”的表达效果,理解不正确的是(     
A.这些词使句子读起来更自然、亲切。
B.这些词可有可无,去掉后表达效果不受影响。
5.选文第3段中“小梅花”指的是什么?表达了作者怎样的思想感情?
___________________________________
类型:现代文阅读
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鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有______jú cù)不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像______jīng jù)里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。(选自丰子恺《白鹅》)

1.默读上而文段,看拼音,补充词语。
2.作者为了写鹅的步态,和鸭的步态进行了比较,这样写有什么好处?
____________________________________________
3.读了《白鹅》一文,有同学的读书思考笔记是这样写的:从字面上看,作者好像并不喜欢这些小动物,实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。请写下你读本文后的读书思考笔记。
____________________________________________
类型:现代文阅读
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下列词语中,字形完全正确的一项是(       
A.照列   病灶   毒手   隧道B.奇幼   嫩绿   徜若   隐形
C.详细   屏息   待候   忧虑D.开辟   朦胧   讨厌   姿态
类型:选择题
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