学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读短文,回答问题。

高傲的白鹅

这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但是鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

——节选自课文《白鹅》

1.文中,白鹅的高傲表现在_____________________中。
2.白鹅的一日三餐需要三样东西下饭,一样是_______,一样是_______,一样是_______
3.请从文中找出一个描写白鹅的吃法的成语:______________
4.从文中可以看出作者对白鹅有着怎样的感情?填序号。(     
A.喜爱之情B.厌恶之情C.讽刺之情
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课内阅读。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.给加点字选择正确的读音打上“√”。
容(cōng   cóng)  大大样(mú   mó)  相(sì   shì)  净(jué   jiǎo)
2.写出与下面词语意思相近的词。
颇像——(        )  傲然——(        )
3.作者在描述鹅的步态时,用鸭的“_______________”与鹅的“______________”进行对比,同时作者还用“__________________________”来比喻鹅的步调,形象地表现出鹅______________的特点。
4.这段话的中心句是__________________________________________
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阅读与理解。

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不(稳   隐),(       )已经学会了(陶   淘)气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,不知要摔多少跟头,(       )跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生机勃勃,天真可爱!

1.用/划掉括号里不正确的字。
2.在文中的括号里填上转折的关联词。
3.联系上下文,“生机勃勃”的意思是______________
4.这一段主要写__________________
5.短文表达了作者____________之情。
类型:现代文阅读
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阅读文段,完成练习。

这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。

后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.第二自然段在文中的作用是______________
2.用文中的四字词语填空:作者从伸长了头颈__________的姿态中,对鹅产生了“高傲”的印象,又因鹅______________的叫声等加深了这一印象。
3.作者先把鹅与(      )作类比,表现出(      );然后把鹅与(      )作对比,衬托出(      )
A.鸭   B.狗   C.鹅步调的从容   D.鹅叫声严厉、大的特点
4.第四自然段中用“____”来比喻鹅的步态,对应的图片是(      ),形象地写出了_____________

5.文中说“养鹅等于养狗,它也能看守门户”,假如鹅会说话,当生客进门时,它会说些什么?猜一猜,写一写。
__________________________________
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回顾课文,完成练习。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.这段话围绕第一句话具体从_________________三个方面写出了猫的性格特点。
2.这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的_______描写。读到这个词语,我仿佛看到了这样的一幅画面:_________
3.读了这段文字,我们体会到(       
A.作者喜欢乖巧、尽职的猫,不喜欢它的古怪。
B.作者对猫的爱如同对儿女一样,无论猫是古怪还是贪玩,在他眼里都很可爱。
4.文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式,写写你熟悉的一种动物。注意用上加点词语。
________________________________
类型:现代文阅读
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下面词语意思解释错误的一项是(     
A.千里马:有才干的人。B.领头羊:团体中起主导作用的人。
C.纸老虎:见风使舵的人。D.铁公鸡:极其吝啬的人。
类型:选择题
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猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和地方,成天睡大觉,无忧无虑。什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天 一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。

1.课文选自作家__________的《猫》,此外本学期我们还学了他的另一篇文章《___________》,作者擅长用明贬实褒的手法表达自己对动物的_______
2.选文运用________结构,先总写猫的性格古怪,再从_________________________三个方面进行分述。
3.给文中画横线的句子换个说法,要求意思不变。
______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

猫(节选)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子 你的腿,把脖子 出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,     上桌来,在稿纸上     印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.选择合适的动词填在短文的空白处(一个词只能选用一次)。
                              
2.根据短文的内容,用一句话概括出猫的性格古怪。
_______________________
3.“小梅花”一词可以看出作者对猫的喜爱。文中还有很多地方可以看出作者对猫的喜爱,请再找出一处摘抄下来并写出理由。
_______________________
4.请仿照这一自然段的表达特点,照样子写一个你熟悉的人。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

猫(节选)

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。

1.找出形容猫的叫声的词语,写在下面。
______________________________________________
2.把文中画“       ”的句子改为肯定句。
________________________________________________
3.文中画“_____”的句子运用了________的修辞手法,把__________比喻成________________,形象地写出猫______________的特点。
4.文中的猫性格古怪,主要表现在哪些方面?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
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读拼音写汉字。
quǎn fèi     pì rú     shì hòu     fù jìn     mǐn jié

áng shǒu     jīng jù     pí qì     jí cù     pō duō
类型:书写
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