学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级上册
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①植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。

②我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。

③我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

1.以上文段选自课文《___________》。
2.请你从以上文段中找出两对反义词。
_____——_____
_____——_____
3.第③自然段是围绕哪句话写的?请在这句话下画“     ”。
4.竹子的生长特点是 ________,选文把竹叶发出的声音说成是 __________;棕榈树的特点是 _________,它的叶子像 ________
5.你在大自然这本大书中还读到过哪些有趣的事物?请你写一写。
____________________
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我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

大自然是一本(     )的大画册,是一部永远(     )的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。

1.这两段话选字课文《____________》。
2.第一自然段是围绕哪句话写的?用横线在文中画出。
3.用“             ”画出文中的比喻句,并说一说作者把什么比作什么?
__________________________________________________________
4.“雨后春笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是(     )。
A.春大下雨后竹笋长得很多很快。
B.比喻新事物大量出现。
5.在第二自然段括号里填上合适的词语,说说这段话在文中起什么作用?
_____________________________________
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①我最喜爱的,是我家屋后的两从竹子和一株棕榈。②竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。③微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。④池塘边的棕榈树高大挺拨,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一   )超凡脱俗的样子。⑤在秋高气shuǎng   shǎng)的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

1.请用“√”给④⑤句中加点的字选择正确的读音。
2.第①④句各有一个错别字,请找出来,并更正。
第①句:________更正为__________;第④句:_________更正为__________
3.“笋”是________结构的字,用部首字法应查_______部,除去部首有________画;用音序查字法应先查大写字母____,再查音节____
4.这一段文字的中心句是:_________________
5.第③④句都用了比喻的手法,第③句将________比作________;第④句将_________比作________
6.请按要求在原文中找出相应的词语。
喜欢——近义词___________               粗暴——反义词___________
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阅读与理解。

《读不完的大书》(节选)

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。①微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。②在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

1.这段话是围绕哪句话来写的,用“______”画出来。
2.请从文中找出能概括竹子和棕榈特点的词语,填在横线上。
竹子________________________       棕榈________________________
3.画“____”的句子①运用比喻的修辞手法,作者把竹子声比作____________,表现了__________________
4.画“____”的句子②把______当作人来写,这样写的好处是______________________________
5.在大自然这本“读不完的大书”中,你都读到了什么?
______________________________________________________
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我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!

我恍然大悟:这不是刺猬吗?

很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……

我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!

1.选文第三段写了刺猬偷枣的过程,请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语,写在下面。
________________________________
2.选文中,作者一开始称刺猬是“那个家伙”,后来变成“小东西”,从中作者对刺猬的情感变化是怎样的?
_________________________________
3.试着用简洁的语言概括选文的内容。
____________________________________
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我家房子前后(栽 载)有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。刚从树上摘下的果子,味道格外鲜(每 美)。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中(遥 摇)摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在(到 倒)影间游玩,又是另一种境界。

1.短文选自课文《_____________
2.用“/”划去短文中括号里不恰当的字。
3.“秋高气爽”是描写________________(季节)的词语,再写出两个描写这个季节的词语:______________________
4.文中画“﹏﹏﹏”的句子很生动,运用了比喻、拟人的修辞手法,比喻是把____________比作 _____________,拟人是从“___________”这个词看出把棕榈树当人来写。
5.微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(仿写)
_______________如同_________________
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在大自然这本“读不完的大书”中,你还读到了什么?写几句话,和同学交流。
类型:书面表达
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读不完的大书(节选)

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语,池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中。小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

1.选段中“___”一词说明“我”家屋后的竹子长得快。现在这个词语常用来比喻___
2.用“ ”画出选段中的一处比喻句,这个句子将 比作 ,突出了
3.读选段判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“我”家屋后的竹子长得快是因为“我们”照顾的好。(     )
(2)棕榈树高大挺拔,叶子在微风中发出沙沙声。(     )
(3)这段话主要描写了竹子棕榈树和游鱼三种事物。(     )
(4)小鱼穿梭在棕槠树大蒲扇一样的叶子间。(     )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它(倒映   倒影)在池塘的水中,小鱼在(倒映   倒影)间游玩,又是另一种境界。

1.选择正确字音。
(lǚ   lǘ)       (fú   fù)
2.在括号内选择合适的词语,打“√”
3.选文是围绕哪句话来写的?用“          ”画出来。
4.联系上下文理解“超凡脱俗”的意思是________________
5.画“______”的句子应该用(激昂   轻柔)的语气朗读。读到“温柔的细语”时,我的眼前仿佛看到了____________________的画面。
类型:现代文阅读
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《读不完的大书》(节选)

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

1.“温柔的细语”在文中指的是_______________
2.从“竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。”这句话中可以体会到____________________
类型:现代文阅读
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