学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级下册
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我会读书。读文中句子,回答问题。
小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来,兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去,然后一起嗖地朝树林深处跑去了。
迎着(      )的阳光,狐狸的脚印闪着金色的光芒,一直(      )到密林深处。
(1)完成文中的填空。写老狐狸见到小狐狸心情的词语是(      ),用这个词语造句。
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(2)假如我们能听懂狐狸的语言,母子团聚时会说些什么?
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(3)为什么说狐狸的脚印闪着金色的光芒?
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写一写。
(1)小狐狸后来怎样了呢?请把你的想象写下来。
(2)写出你喜欢的一种小动物具有哪些好的品质,不理解的知识向别入问或上网查寻。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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想象异空间。课文的很多地方给我们留下了无限的遐想,请从下面三个角度里选一个,想一想,写一写。
(1)正太郎在去牧场的路上失去了知觉,他是怎么获救的呢?
(2)正太郎和小狐狸一家分别的场景十分感人,你能把它写具体吗?
(3)以《相亲相爱的狐狸一家》为题,简单续写这个故事。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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诗歌小舞台。为你喜欢的小动物写一首小诗吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小小练笔场。
“迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。”这是一种温馨的画面,还是一种……请你说说对这个画面的理解。
                                           
                                           
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课文的许多地方都留给我们无限的遐想,选择下面的一个角度,写一写。
①正太郎在去牧场的路上失去了知觉,他是怎样获救的呢?
②正太郎与小狐狸一家分别的情景十分感人,你能把它写具体吗?
③以《相亲相爱的狐狸一家》为题,续写这个故事。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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