学进去-教育应平等而普惠
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下列句子与“大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的‘鸭蛋’则不动声色地闪躲”的写法相同的是哪一项?(          
A.等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
B.小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
C.牛绝不回头看自己蹄印的深浅,它不在意自己身后留下了什么,走过去就走过去了。
D.金奎叔轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,“呼”的一下,把老公鹅甩到了半空中。
类型:选择题
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下列对课文理解有误的是哪一项?(          
A.金奎叔的话让“我”明白了要站在正确的角度看事物,不要盲目恐惧,也不能“以大欺小”“欺软怕硬”。(《牛和鹅》)
B.“我”的陀螺长得不伦不类,却在威风的大陀螺面前始终立于不败之地,这就是“人不可貌相,海水不可斗量”。(《陀螺》)
C.“我”刚得到叔叔送的陀螺时很高兴,“我”的陀螺被同伴们嘲笑后,“我”士气大减,战胜同伴的陀螺后,我非常激动。(《陀螺》)
D.扮老虎很容易,不用说话,不用露脸,所以“我”套上老虎皮,戴上老虎头罩后的表演很精彩,现场笑声连接不断。(《一只窝囊的大老虎》)
类型:选择题
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上题中的肖明“瘦瘦小小的”,在接力赛中作为第一棒却“遥遥领先”,用下面哪一句夸他比较适合?(          
A.“人不可貌相,海水不可斗量”,你可真了不起!我们以前都太小看你了!
B.你这么瘦却能跑得这样快!你让我明白了“尺有所短,寸有所长”。
C.这次接力赛多亏有你,这真是“机不可失,时不再来”啊!
D.你的努力没有白费,真是“种瓜得瓜,种豆得豆”啊!
类型:选择题
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阅读短文,完成习题。

烹调蔬菜二三事

高士其

蔬菜来自农村,它们要经过长途的旅行,一路上风尘仆仆,才能运到城市的小菜场,不知受过多少苍蝇和其他昆虫的攻击,不知受过多少人的手和脏水的污染,最后到达我们的厨房,已经满身都是灰尘和细菌了。据细菌学家估计,蔬菜每克含菌的总量达250000个,玉米每粒含菌数高至135000个。在这种情形下,我们就不能不把它洗干净,不能不把它们煮熟,不能不把细菌杀灭。

有些蔬菜可以生吃,也可以熟吃; 有的蔬菜必须煮熟,不煮熟就不容易咀嚼、下咽和消化, 味道也不好,但不能煮得太久太烂,太久太烂了所有的营养价值都要失去了。

蔬菜有什么营养价值呢?

蔬菜来到我们的食桌上,带有许多珍贵的礼品献给人类的消化道,这些礼品就是碳水化合物、蛋白质、维生素、无机盐和纤维素等。

一般蔬菜都含有淀粉和一些葡萄糖,经过烹煮之后,淀粉的颗粒受到了热力的压迫,膨胀而破裂,这样就容易消化了;如果放在滚水里煮,不多一会儿,淀粉就会水解,变成了葡萄糖,所以菜汁里的淀粉和葡萄糖很多。

有些豆类蔬菜,含有丰富的蛋白质,经过烹煮以后,有的溶解在水里;有的受热而凝固。在这种情形之下,不能煮得太久,尤其不能放在硬水里煮,因为含有钙盐和镁盐的硬水,会使蛋白质硬化,而不易消化。

蔬菜还含有各种维生素、无机盐和纤维素。经过烹煮之后,维生素受的影响最大。蔬菜是维生素的主要来源,我们无论如何不能让它们在烹煮中丧失。

有些蔬菜如白菜、莴苣和萝卜以及谷物之类如大米和面粉等,含有维生素B,这种维生素能溶解在水里,为了避免丧失,以少加水为宜,并且应当把所煮过的水,统统设法吃掉。

一般蔬菜,都含有维生素C,番茄以及许多新鲜水果,含量最为丰富,这种维生素,最容易为热力所破坏,所以不能煮得太久;如果放在碱性水里煮或加上苏打煮,那它们就会全部消失;最好放在低温里蒸煮,锅上还得加盖,使维生素C能保存下来。

蔬菜又是我们矿物质营养的主要来源,这些宝贵的矿物质如钾、磷、铁、碘等,都是以无机盐的状态出现在蔬菜里,它们很容易溶解在水里,所以在烹煮的过程中,我们要尽量地设法保存它们。不要把它们泡在水里过久,也不要用太多的水来泡;最好用不加水的办法来煮;不要切得太细碎。要知道,为了挽回无机盐的损失,一切菜汤和菜汁都是宝贵的。

蔬菜在它们的叶子、茎和外皮上,还有不少的纤维素,不论用什么方法烹煮,都不至于破坏。这些纤维素,在人体排泄上是有用的,所以不应该把蔬菜的外皮剥得精光。   

(摘自     高士其《细胞的不死精神》   北京出版社   2010年5月)

1.下列句子,与“在这种情形下,我们就不能不把它洗干净,不能不把它们煮熟,不能不把细菌杀灭”意思相同的是哪一项?(          
A.在这种情形下,我们不能把它洗干净,不能把它们煮熟,不能把细菌杀灭。
B.在这种情形下,我们可以把它洗干净,可以把它们煮熟,可以把细菌杀灭。
C.在这种情形下,我们必须把它洗干净,必须把它们煮熟,必须把细菌杀灭。
D.在这种情形下,我们不一定要把它洗干净,不一定要把它们煮熟,不一定要把细菌杀灭。
2.下列叙述正确的是哪一项?(          
A.烹煮蔬菜前,要把外皮撕干净,那样吃起来更柔嫩更爽口。
B.蔬菜里含有碳水化合物、蛋白质、维生素、脂肪和纤维素等营养物质。
C.豆类蔬菜含有丰富的蛋白质,放水里煮得久一些,蛋白质溶解在水里,更容易消化。
D.有的蔬菜必须煮熟才容易咀嚼和消化,但不能煮太久太烂,否则就失去了所有的营养价值。
3.小佳的妈妈崇尚生吃蔬菜,因为她认为这样才能获取更多的维生素,你能结合本文内容,给她提些建议吗?
_____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成习题。

不是老天偏爱笨小孩(节选)

刘继荣

我知道,不是老天偏爱笨小孩,是笨小孩更偏爱努力。

学校要开运动会了,许多同学当场就报了项目,儿子却畏手畏脚,说要再想想。

回到家,他仰着头,挨个扳手指头:“长跑很有意思,可我总落在后面,何况有同学跑得像兔子那么快,而且中途从不睡觉;短跑我也喜欢,可体育老师说我起跑太慢;跳远呢,我总是跳得太近……

看他忧虑重重的样子,我笑着给他提建议:“跳高好不好?我觉得你可以试试。”

他摆摆手:“妈妈,你别捣乱!上跳高课时,我得了感冒,没有参加过训练,至今连跳高的基本要领都不会呢!”

犹豫了好多天,在老师和同学的不断催促下,最后他决定参加短跑。

每天放学后,他都要去林荫道上锻炼一阵,累得直吐舌头。

我鼓励他:“汗水就是通行证嘛,你起跑已近似起飞了!”

他根本不上当,躺在厚厚的落叶上,对着白杨树喊:“麻雀,麻雀,马上就要预赛了,我还是很差,能不能不去参加比赛啊?”

我捏起嗓子,装成麻雀回答:“一凡,一凡,有位名人说过,我的字典里没有‘放弃’二字!”

他跳起来,大声说:“我的借给他,就是那本蓝皮的《小学生字典》!”

我们笑起来,惊飞了一群麻雀。

预赛那天,寒流突袭。更糟糕的是,不知哪个环节出现了失误,他的名字不在短跑组,竟悲剧性地出现在跳高组。

沮丧的他,来到赛场,看那些高手们帅帅地试跳。这一瞬间,他突然爱上了这项运动。他羡慕地张着嘴,眼睛眨也不眨,还情不自禁地模仿别人的动作。他的笨拙和傻气,把周围的人都逗笑了。

裁判员老师后来告诉我,当时儿子热烈地鼓掌,大声地喝彩,跑前跑后地为每位选手加油,替同学拿外套、送水。因为都是小孩子,大家很快就成了朋友。在得知他的遭遇后,同学们纷纷为他打气。那个跳得最高的同学,还将他拉到一边,说出自己的独门秘诀。

终于轮到儿子上场了,看着他茫然的眼神,发抖的双腿,所有人都屏住呼吸,不敢出气。

年轻的裁判老师冲他竖起大拇指:“别怕!就算是最后一名,你也是我们的骄傲!”此时,每个人都竖起拇指,向这个注定垫底的同学致意。

北风愈来愈猛,愈来愈凉。校园广播里,播放着跳高组全体成员为他点的歌:“咸鱼就算翻身,还是只咸鱼,输得也诚恳。至少到最后,我还有咸鱼不腐烂的自尊!”

同学们拍着手合唱:“做我的英雄,做我的天空,我知道你懂,知道你会懂……”

在那一刻,儿子的心忽然变得坚定起来。他全心全意、聚精会神地先跳过挡在心里的横杆,再跳过挡在眼前的横杆,就算是最后一名,也要拿出第一名的诚意!

然而,谁都没想到,他居然拿到了第四名,冲进了决赛!

得到最多拥抱和掌声的他,梦游一般, 逐个追问那些尖叫、跳跃的同学:“我真的真的真的能参加决赛了吗?”

在一遍遍得到确认后,他将汗湿的帽子抛出去,将外套抛出去,张开双手,随着漫天的落叶,在操场上飞奔。

当晚,信心满满的儿子忽然开始打喷嚏、咽喉肿痛、发烧。

医生告诫他:“你不能参加决赛了!”

他得意地回答医生:“我从一开始就知道,你到现在才知道!

医生咋舌,只是笑。

第二天打完点滴,我们路过学校。操场上人声喧嚷,儿子站在围墙外面,遥遥地向队友挥手。没有人注意到他,他兴奋地叫着、跳着,喊着每位队友的名字。风过处,落叶飘摇,仿佛满眼都是金灿灿的奖牌。谁又能说他没有参加决赛呢?

(摘自   刘继荣《爱,让我们彼此听见》   北京联合出版公司   2017年3月)

1.“忧虑重重”是什么意思?联系上下文,我们可以了解到儿子一凡的忧虑有哪些?(          
A.“忧虑重重”指忧愁很重。一凡的忧虑有:长跑落在同学后面,短跑被老师批评,跳远也不行。
B.“忧虑重重”指忧愁、担心、顾虑很多。一凡的忧虑有:长跑落在同学后面,短跑被老师批评,跳远也不行。
C.“忧虑重重”指忧愁很重。一凡的忧虑有:长跑不快,短跑起跑慢,跳远跳得太近,不会跳高的基本要领。
D.“忧虑重重”指忧愁、担心、顾虑很多。一凡的忧虑有:长跑不快,短跑起跑慢,跳远跳得太近,不会跳高的基本要领。
2.结合短文中描写一凡动作、语言、神态的语句,想想从运动会报名之初,到被错分到跳高组,比赛后生病了。一凡的心情有怎样的变化,为什么会有这样的变化,并填写下面的表格。
一凡的心情     
忧虑重重____________
____________因不明失误,预赛时,一凡被安排到了学校运动会的跳高组
________________________
________________________

3.你认为文中的一凡是个怎样的孩子?请联系上文,说说你的感受。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
(1)用动作描写来表现快乐的心情,把句子补充完整。
听到老师宣布我们班获得拔河比赛第一名的消息,同学们_____________________
(2)要是在路上碰到鹅,我就得绕个大圈子走过去。(改为双重否定句)
______________________________________
(3)鹅叫了起来。(扩句)
______________________________________
(4)我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。(改为“被字句”)
______________________________________
(5)修改病句。
我们马上立刻都不说话了。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出同音字。
【liàn】     ( )       (      )   (      )       (      )
【duàn】   (     )        (     )     (      )     (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充下面的名言。
(1) ______________,时不再来。
(2)病从口入,______________
(3) ______________,驷马难追。
(4)比上不足,______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容或意思填空。
(1)所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手______它的背,_______它的肚子,甚至用树枝去_______它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是_______眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角,叫它_______下来,然后______到牛背上去。
(2)我______上老虎皮,_____上老虎头罩,紧张地__________在后台的上场口。忽然背后有人轻轻________了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子________上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。(填序号)
A.打头阵B.破天荒C.占上风D.栽跟头E.碰钉子
(1)一向成绩优异的小明,这次考试居然不及格,真是(     )的事。
(2)小青是我们班体育委员,校运会来了,她肯定是(     )的。
(3)这次演出多亏了同学的帮忙,要不然我真得(     )
(4)叔叔送我的陀螺在与大陀螺的交战中(     )
(5)小明总喜欢乱花钱,今天又向妈妈要钱,结果(      )了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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