学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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教材
思维导图。
普罗米修斯
起因:悲惨情景、“盗”取火种
经过:决定惩罚、拒绝劝说、被死死地锁、被狠狠地啄
结果:射死鹫鹰、砸碎锁链
类型:其他
难度系数:一般0.65
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技巧点拨
解释加点词的技巧:词语的理解要避免望文生义,必须依据具体的语言环境,要注意上下文及词语的搭配对象、试用范围(场合、目的)、感情色彩等。
类型:其他
难度系数:一般0.65
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知识清单:
新课考点梳理
常考  易错  积累
一.会认字
(bài)      惊慌失(cuò)      (hùn)乱
(xiàng)      (xī)灭        (tā)下来
(shā)死      传(sòng)        功(jì)
二.近义词
创造——发明    幸福——美满    残害——伤害   怀念——怀恋
三.反义词
难过——高兴      熄灭——点燃      危险——安全
四.重点词语理解
欢声笑语:欢笑的声音或话语。
异常:非常,特别。
惊慌失措:形容由于惊慌,一下子不知怎么办才好。
恐怖:由于生命受到威胁或残害而恐惧。
坍塌:(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。
传颂:辗转传布颂扬。
五.词语搭配
修饰语搭配:(快乐幸福)的生活      (黑黝黝)的深沟
(艰难)的工作      (黏稠)的石浆      (伟大)的功绩
(五色)的云霞
六.重点句品析
1.天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟,洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。(这段话写出了水神共工撞了不周山之后人们四处奔逃、流离失所等混乱和恐怖的景象。可见人们急需救助,暗示了女娲补天救人迫在眉睫。)
2.接着,她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。(这句话写了女娲杀死作恶的黑龙,救人们于水火之中,表现了女娲的勇敢无畏。)
七、疑难探究
1.女娲补天的起因、经过和结果是什么?
起因:水神共工被火神祝融打败后,撞不周山,导致天上露出一个大窟窿,人间一片混乱。
经过:女娲先用熔炼好的石浆把天上的大窟窿补好,并用大乌龟的四条腿把天空撑起来,接着杀死作恶的黑龙,最后用芦灰把地缝堵住。
结果:天地恢复平静,人类获得新生。
2.女娲具有什么精神?
女娲勇敢、善良、不畏艰险、甘于奉献。
一.易读错字
乱(hùn√hún)
(xiàng√xàng)
(sòng√shòng)
二.易混词语
传颂    传诵
1.“传颂”指辗转传布颂扬,“颂”是称赞的意思,多指传播人物事迹。如:人们传颂着这个感人的英雄事迹。
2.“传诵”也有辗转传布称道的意思,但“传诵”还有辗转传布诵读之义,专门用于修饰诗文等文学作品,如:这些经典文章都被广泛地传诵
三.词语拓展
“ABB”式的词:
黑黝黝      哗啦啦
丁零零      沙啦啦
淅沥沥      咕噜噜
四、主题拓展
与神话人物有关的歇后语:
八仙过海——各显神通
猪八戒照镜子——里外不是人
狗咬吕洞宾——不识好人心
 
类型:其他
难度系数:一般0.65
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知识清单:
一、文言文对照理解

精卫填海

原文:炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,大意:炎帝的小女儿,名字叫女娃。(有一次)女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,
为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
因此化为精卫鸟,经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。
(注释)①精卫:神话中鸟的名字。形状像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。②炎帝:传说中上古时期的部落首领。③少女:小女儿。④溺:溺水,淹没。⑤故:因此。⑥:填塞。
二、考点背记清单
1.会认字
(dì)    (shào)女    名(yuē)       (nì)水       (fǎn)回
2.会写字
帝dì(炎帝)(皇帝)       曰yuē(名曰)(子曰)       溺nì(溺水)(沉溺)
返fǎn(返回)(返还)       衔xián(衔来)(衔接)
3.易读错字
女(shào√shǎo)       回(fǎn√fǎng)       
来(xián√jiē)       于东海(yīn√yān)
4.疑难探究
(1)精卫为什么要填海?她能把东海填平吗?
因为东海把幼小的女娃淹死了,女娃痛恨东海夺去了她的生命,所以她化为精卫鸟,立志要填海。她不能把东海填平。虽然精卫填海的精神可嘉,但是神话反映的是上古先民的美好愿望,因为他们无法解释自然、战胜自然,所以将愿望付诸神话之中。
(2)《精卫填海》表现了女娃什么样的精神?
《精卫填海》表现了女娃意志坚定、不屈不挠、自强不息、不达目的决不罢休的精神。
三、主题拓展
《山海经》
《山海经》是一部充满神奇色彩的著作,内容丰富,包含地理学、神话学、民俗学、科学史、宗教学、医学等学科的宝贵资料。《山海经》最重要的价值也许在于它保存了大量的神话传说。
类型:其他
难度系数:一般0.65
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