学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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限于篇幅仅展示1000道试题
给下列加点字选择正确的读音,用“√标出。
(1)爬山虎的脚长在( jīng jìng)上。
(2)叶尖一顺儿(cháo zhāo)下,在墙上(pū pù)得那么均匀。
(3)细丝原先是直的,现在弯(qǔ qū)了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列加点词的近义词。
(1)叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀(      )
(2)如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(      )
(3)触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。(      )
(4)那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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结合句子,读拼音,写字词。
王老师喜欢在cāo chǎng(      )一cè(      )的小gé lóu(      )上yín shī(      ),因为站在那里,远看是chóng dié(      )的shān fēng(      ),近qiáo(      )是一片nèn lǜ(      )的草地。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
逐渐       渐渐
(1)我们读的书多了,知识也(      )更丰富了。
(2)触着墙的,细丝和小圆片(      )变成灰色。
最多       许多       很多
(3)游乐园里,有(      )的小朋友。
(4)生活中的(      )事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。
(5)隧道顺着地势弯弯曲由,(      )不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音。(填序号)
①zhān   ②zhàn       (      )       (      )       (      )
①qū   ②qǔ                 (      )       (      )       (      )
①zhe   ②zháo   ③zhuó       (      )       (      )       (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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习作天地
生活中,只要我们用心观察,认真思考,就会有所发现。你是否注意观察周围的事物?有什么新奇的发现?快写下来,和大家一起分离吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读。

另一扇窗户

①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天mèn mèn bú lè,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

④那我们到前面的一扇窗户边看看吧     玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边   孩子你看到了什么

⑤“窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂。”小男孩的悲伤顿时一扫而光。

⑥“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

⑦“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

⑧恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来,他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最zhù míng的滑稽明星之一。

⑨是的,当我们因某些缺陷而感到苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

1.看拼音写词语。
mèn mèn bú lè        zhù míng
(         ) (         )
2.给文章第4自然段加上标点。
3.根据上下文判断。
“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
这句话应该放在第_____节和第_____节之间。
4.根据短文内容填空。
小男孩在教室最后一扇窗户前看到的是________,在另一扇窗户前看到的是_______________。两种____________的景象告诉我们,换一种______________,开启的将是_____________。玛利亚老师为小男孩开启的是一扇_______之窗、________之窗、______之窗。
5.生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗?读完这篇文章,回想那件事,你是否有了新的想法?(不少于50字)
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求改写或修改句子。
(1)人类能呼风唤雨。(改写成反问句)
__________________
(2)秋风阵阵地吹,黄叶飘落下来。(改写成比喻句)
__________________
(3)我们把教室打扫得一尘不染,一点纸屑也没有。(修改病句)
_________________
(4)当老师叫到我的名字时,我紧张得_______________。(把句子补充完整)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列句子中,使用了设问的修辞手法的一项是(       
A.难道太阳会从西边出来吗?
B.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
C.抗日战争时期的无名英雄很多吗?
D.老师布置的作业你写完了吗?
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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大阅读展示,我最棒!
本单元我们观察了爬山虎的脚,探秘了蟋蟀的住宅,课下你读过哪些关于动物或植物的文章呢?请列举文章名称(至少三个)。
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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