学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下列词语中,书写全对的一项是(       
A.庐山     真珠     佛过     逊色B.枯萎     重叠     简朴     丝豪
C.宽敞     娲牛     操场     嫩茎D.骚人     暮色     空隙     叶柄
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下列词语书写有误的一项是(  )
A.叶柄 专家 牢固B.疲劳 洞穴 痕迹
C.体想 选择 重叠D.慎重 平整 弯曲
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语的书写完全正确的一项是(        
A.悲惨   既使   屈服   狠心B.违抗   拨牙   痕迹   愉快
C.嫩红   重叠   茂盛   摸仿D.随即   修理   况且   调整
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语书写有误的一项是(  )。
A.夜幕  题字  侧面B.缘故  操场  逊色
C.认输  格楼  重叠D.慎重  选择  比较
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读与理解。

蟋蟀的住宅(节选)

在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.选文按照由______________的顺序来写蟋蟀住宅的特点,主要介绍了蟋蟀的住宅的________、结构_______
2.作者为什么把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”?想一想,再填空。
因为蟋蟀的住宅位置______,外部和内部设计______,可是蟋蟀用来建造住宅的工具是那样__________,能建造出这样的住宅,简直是个__________,足以使人们惊奇和叹服。
3.法布尔在介绍蟋蟀的住宅时表达非常准确,请比较下面两句话,完成练习。
①出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
②出口的地方总有一丛草掩着,就像一座门。
“半掩”的意思是_______,这样写的好处是:_______________________
4.画“     ”的句子采用了________的修辞手法,这样写的好处是:__________
5.准确生动的介绍离不开连续、细致的观察,试说明选文中哪些地方体现了法布尔连续、细致的观察。
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

童年的馒头

聂作平

如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说:学校明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。

那天,学校真的蒸了馒头。开完会,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子咕咕地叫着。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故技重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹(gēng)吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!

当我回到家里,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么进的门,怎样躲过妹妹的眼神。娘笑笑,没吭声。

同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了。

娘从灶间抬起头,可不,我家平娃也把馒头全带回家来了,你看!娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!二丫娘看着我,我慌乱地点点头。

那天中午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!

妹妹大口大口地咬着馒头,我却的一声哭了。后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了。

1.照样子,写词语。
起早摸黑(含有反义词)______ ______ ______
2.短文围绕“馒头”讲述了一个怎样的故事?在横线上填写出合适的内容。
学校发馒头→_________________________
3.“娘说过,她不喜欢麦粑呀!”娘为什么要这样说?
___________________________
4.对“后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了”这句话的理解错误的一项是(     
A.“我”对自己的行为感到深深的自责,从那以后,变得懂事了。
B.因为“我”自私的行为,母亲不再像以前那样疼爱“我”。
C.母亲的言行深深地感动了“我”,“我”体会到了母爱的无私,明白了一个人要懂得去关心他人,不能只顾自己。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

星孩(节选)

王尔德

星孩到处也找不到魔术师说的那块白金,尽管他从早上找到中午,又从中午寻找到日落。日落以后他只好转身,一路哭着回去了,因为他明白有什么样的命运在等待着他。

可是就在他来到森林边缘时,他听见了林中一声痛苦的叫声。他一下子忘记了自己的烦恼,朝那个地方跑去,他看见一只小兔子掉进了猎人设下的陷阱里了,星孩对它很同情,就把它给放了,并对它说:“我自己是个奴隶,不过,我可以把你自己还给你。”

兔子回答他说:“你的确给了我自己,我拿什么来回报你呢?”

星孩对它说:“我正在寻找一块白金,可我哪儿也找不到它,如果我不能把它找到给我的主人,他便会打我的。”

“你就跟我来吧,”兔子说,“我会带你去的,因为我知道它藏在什么地方,而且为什么要藏在那儿。”于是,星孩和兔子一起走了。啊!就在一棵老橡树的裂缝中他看见自己要寻找的那块白金。他兴奋得不得了,并握紧了它,对兔子说,“你已经加倍地回报了我为你做的那么一点点事情,我为你表示的小小的恩惠,你已经一百倍地报答了我了。”

“不是的,”兔子回答说,“只不过是我用你对待我的方式,回报了你罢了。”说完兔子就跑开了,星孩也朝城市走去了。

在城市门口坐着一个麻疯病人,他的脸上盖着一块绿麻布的头巾,他那双眼睛像烧红的炭似的从麻布上的小眼洞里闪着光芒。等他看见星孩走了过来,便敲击着一个木碗,并摇着他的铃,呼唤着星孩,说道:“给我一个钱币吧,否则我会饿死的。因为人们已经把我赶出了城市,也没有一人同情我。”

“唉呀!”星孩大声叹道,“我的钱包里只有一个钱币呀,要是我不把它带给我的主人,他就会打我,因为我是他的奴隶。”

不过,麻疯病人仍旧缠着他,恳求着他。后来,星孩终于动了怜悯之心,把白金钱币给了他。

等星孩回到魔术师的房间,魔术师为他打开门,让他进了屋,对他说道:“你取到那块白金钱币吗?”星孩却回答说:“我没有拿到。”于是魔术师一下子朝他扑来,击打着他,并在他面前放了一个空木盘,对他说:“吃吧!”又给了他一个空杯子,说道:“喝吧!”然后又把他推到地牢中去了。

第二天,魔术师又来到他身边,对他说:“如果你今天不能给我拿回那块黄金钱币,我一定要你继续做我的奴隶,并抽打你三百下。”

于是星孩又到森林中去了,一整天,他都在森林中寻找黄金钱币,可是哪儿也找不到。日落时他便坐下来,开始哭了起来……

1.星孩有着(        )的品质。你是从哪里看出来的,请在文中用曲线划出来。
2.联系上下文理解词语。
怜悯:________________
3.为文中下列词语各找一个近义词。
仍旧——_______   恳求——_______   怜悯——_______   回报——_______
4.阅读中,你对星孩和魔术师分别怀着怎样的感情?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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这天,乐乐当起了小导游,为云南的小朋友介绍北京的景点。
(1)他带着大家来到了密云的云蒙山。云蒙山风景优美,这里的山一座连着一座,高低各不相同,让我们想到了两句诗:“_____________________。”

(2)在游览中,乐乐向云南的小朋友介绍道:“走进云蒙山就仿佛______________________________”(观察图片,补充句子,)
(3)临别之际,小朋友们为表达对乐乐的感谢,写下了这样一段话,但是不知道该用什么样的关联词,请你帮他们把关联词填在括号里。
乐乐,谢谢你!这几天我们( )领略了北京的美景,( )品尝到了北京的各种小吃,真是收获不小。( )我们即将分别,( )我们的友谊长存。欢迎你到云南来玩!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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完成练习。

题西林壁

__________________,

__________________。

___ ______________,

______     _________。

1.默写诗句。
2.这首诗的作者是( )代诗人(     )
3.前两句写了诗人从(     )(     )不同的角度,站在( )( )( )( )不同位置观看庐山。
4.与成语“当局者迷,旁观者清”阐述道理相同的诗句是:_______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。

(1)你能用身边的事例劝说小强,让他听妈妈的话吗?注意劝说时要有理有据。
_____________________________
(2)现在的电子设备很多,我们的学习生活很难离开它们,那么当我们面对这些电子设备时该怎样保护视力呢?请你提出至少两点保护视力的建议。
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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