第七单元_小学语文部编版四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

根据课文内容判断下列说法是否正确，用“√”“×”表示。
1．课文第三小节用“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。“破旧的茅屋”代表贫穷的生活条件，表达作者对过去苦日子的怀念。       (     )
2．全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤继承和发扬延安精神。       (     )
3．《延安，我把你追寻》中诗人要追寻的是自力更生、艰苦奋斗的延安精神。       (     )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下面句子在词序与标点变化后意思是否相同，相同的打“√”，不同打“×” 。
1．少年周恩来为中华崛起读书。     (           )
少年周恩来读书为中华崛起。
2．中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。     (           )
中国人想要不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。
3．三班打败了五班，获得了乒乓球比赛冠军。          (           )
三班打败了，五班获得了乒乓球比赛冠军。
4．我抬起头，见母亲的两鬓又添了一些银丝。            (           )
我见母亲抬起了头，两鬓又添了一些银丝。
5．小猫抓住了一只老鼠。                                          (           )
一只老鼠，小猫抓住了。

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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小小法官。（判断句子，对的打“√”，错的打“×”）
1．《出塞》是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。(        )
2．《凉州词》起源于凉州一带，是唐代的曲名。(        )
3．项羽是清朝末年的起义军领袖。(        )
4．本文三首诗都是歌颂古代将军的诗歌。(        )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“清晰   训斥   侮辱   顾盼     竞然”这一组词语的书写全部正确。(        )
2．“秦时明月汉时关”意思是“秦朝时的明月，汉朝时的边关。”。(        )
3．《出塞》和《凉州词》都是唐诗，都描写的是边塞军旅生活。(       )
4．“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时代立下的志向，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。(      )
5．“欲饮琵琶马上催”“请你马上到老师的办公室去”两句中的“马上”意思不同。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断题。
1．《延安，我把你追寻》中诗人要追寻的是自力更生、艰苦奋斗的延安精神。(      )
2．我们可以用“德艺双馨”来赞美梅兰芳。(      )
3．这一带果真和别处大不相同。这句话中“果真”和“果然”的意思相近。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列每组加点字的读音，完全相同的打“√”，不完全相同的打“×”。
1．归还还击还好衣锦还乡(      )
2．模范模型模仿一模一样(      )
3．分量成分分外恰如其分(      )
4．宁可宁静安宁宁死不屈(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”
1．梅兰芳先生是著名的豫剧表艺术家。(     )
2．梅兰芳蓄须是为了表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。(     )
3．宋朝词人李清照在《夏日绝句》一诗中表达个人志向的诗句是“至今思项羽，不肯过江东”。(      )
4．作者在《延安，我把你追寻》文中要追寻的是延安过去的生活。(     )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“清晰   训斥   侮辱   顾盼     竞然”这一组词语的书写全部正确。(        )
2．“秦时明月汉时关”意思是“秦朝时的明月，汉朝时的边关。”。(        )
3．《出塞》和《凉州词》都是唐诗，都描写的是边塞军旅生活。(        )
4．“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时代立下的志向，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。(        )
5．生活条件改善了，科技发展进步了，但是自力更生，艰苦奋斗的传统不能丢。这是诗歌《延安，我把你追寻》揭示的道理。(        )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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