学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,完成练习。

天山景物记(节选)

就在这种深山野谷的溪流边,往往有着果树夹岸的野果子沟。

春天繁花开遍峡谷,秋天果实压满山腰。每当花红果熟,这里就成了鸟雀野兽的乐园。这种野果子沟往往不为人们所发现。其中有这么一条野果子沟,沟里长满了野苹果,连绵五百里。春天,五百里的苹果花开无人知;秋天,五百里成熟的苹果无人采。老苹果树凋枯了,更多的新苹果树茁壮成长起来。多少年来,这条五百里长沟堆积了几丈厚的野苹果泥。

现在,已经有人发现了这条野苹果沟,而且开始计划在沟里建立酿酒厂,把野苹果酿造成芬芳的美酒,让这大自然的珍品化成人们的血液,增进人们的健康。

1.“乐”字的另一个读音是______,用这个读音组词:______
2.比一比,再组词。
(     )             (     )
(     )             (     )
3.把下面的词连成句子。
美酒   健康   野苹果   酿造   身体      增进   可以   人们      
____________________
4.我们知道野苹果可以酿酒,请问野苹果还能做什么呢?
____________________
5.野果子沟不仅景色优美,果子还有经济价值,通过这篇文章使我们懂得了什么道理?
____________________
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蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

1.选文中“______”一词写出了屋子里的绳子很多。
2.第2自然段中加点部分“这个问题”指的是______________________
3.选文中,科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、___________________三次实验,证明蝙蝠夜里飞行,靠的不是____________,而是靠____________________
4.请你阅读选文,从不同的角度提出两个问题。
问题(1):_____________________________
问题(2):______________________
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走月亮(节选)

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣…….,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

1.选文中主要描写了____________________________________等景物。
2.读画“______”的句子,你的脑海里浮现出了怎样的画面?
________________________
3.下面对选文内容理解有误的一项是(       
A.画“          ”句子中的“抱”字,形象地写出了小水塘的形状,以及倒映在水中的月影。
B.从选文中“我”回忆和阿妈白天在溪边的活动,可以感受到“我”此时幸福甜蜜的心情。
C.选文主要写了“我”和阿妈在溪边走月亮的情景,突出了阿妈对“我"的关爱之情。
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让钱塘江大桥站起来

钱塘江大桥长1453米,是我国第一座公路、铁路两用双层铁桥。它是我国著名的桥梁专家茅以升在多年前设计建造的。

那时候,架设在中国江河上的大桥都是外国人造的。茅以升要替中国人争气,建造一座结实美观的现代化大桥。

钱塘江水流很急,江底流沙多,潮水来时,潮头有八九米高,冲击力极大。有人说:“在钱塘江造桥是不可能的!”面对种种困难,茅以升造桥的决心毫不动摇。他翻阅了大量资料,经过半年的勘测,提出了大桥的设计方案。1934年8月,大桥动工了。

造桥先要打桩。他又请造桥工人献计献策,大大加快了建桥速度。

1937年9月,中国人自己设计和建造的钱塘江大桥终于“站”起来了。

1.写出下列词语的近义词。
著名——( )     结实——( )     美观——( )
2.题目中的“站”有几层含义?
__________
3.建造钱塘江大桥有哪些困难?茅以升是怎样想办法克服的?
__________
类型:现代文阅读
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阅读短文,试着从不同角度提出两个问题并解答。

有趣的发明

人真有办法。人看见鸟儿在高空自由飞翔,就发明了飞机。海豚是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友,人造的雷达能监视飞机和导弹。狗的鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检查出地下煤气管是不是漏气。人们根据青蛙的眼睛的特点,发明了电子蛙眼。

1.这篇短文是围绕哪句话写的?
_________________________________
2.文中人们都发明了什么?
__________________________________
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呼风唤雨的世纪(节选)

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

……

1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在,这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活

1.“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代分别指__________________
2.根据选文内容,判断下列说法的正(√)误(×)。
(1)画“      ”的句子在表达上不够简洁,改为“那时没有电灯、电视、收音机和汽车”更恰当。______
(2)文中引用古诗句形容20世纪的科学成就,让我们更形象地体会到20世纪的科学成就取得的速度之快、范围之广、变化之大。______
(3)科学创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活,所以“使得我们这个时代不同于以往的任何时代”。______
3.联系生活实际,谈谈你对画“______”句子的理解。
________________________________________
4.读完选文,你还有哪些疑问呢?把你的疑问写出来和同学们讨论一下吧。
_____________________________________
类型:现代文阅读
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读段落,按要求完成练习。

那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

1.用“      ”画出作者用眼睛观察到的,用“﹏﹏”画出作者用耳朵听到的。
2.你平时仔细观察过身边的事物吗?请仿照上面的句子选一事物写一写。
______________________________________________________
类型:现代文阅读
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今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.第1自然段分别从__________________三方面介绍了爬山虎的脚,又以_____来形容细丝的形状,写得准确、形象。
2.从画线句子中的“触、变、巴、拉、贴”等词可以看出,作者观察爬山虎爬墙时的_____,从“细丝原先是直的,现在弯曲了”可以看出,作者还进行了______的观察。
3.根据选文内容,说一说爬山虎是怎样往上爬的。
________________________________
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一个豆荚里的五粒豆(节选)

真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.朗读画“______”句子时应该用________的语气,从中可以体会到母亲___________的心情。
2.“这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来”的原因是___________________。
3.下面对选文内容理解有误的一项是(   )
A.“真的,它现在要开花了!”句中的“它”指的是第五粒豌豆。
B.伴随着豌豆苗的长叶、开花,小女孩也发生了如下变化:能自己爬起来→能够坐一整个钟头→讲话变得愉快起来。
C.小女孩因为受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲看到越来越好的女儿,也对生活充满了希望。
类型:现代文阅读
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