学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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教材
按要求完成句子练习。
1.我的陀螺个头小。大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。(用关联词将两句话合并为一句话)
______________________________________
2.这真是个辉煌的时刻!(改为反问句)
______________________________________
3.一位很有童心的年轻民警,答应在我生日那天送我一只陀螺。(缩句)
___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的词。
(1)好的冰尜儿尖部(        )一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。
(2)我的陀螺刚一露面,就(         )来了一顿嘲笑。
(3)大陀螺摇头晃脑,(         )着肚皮一次次冲过来。
(4)我(       )到了胜利的滋味,(        )到了幸运的甜头。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列对加点字的解释有误的一项是(    
A.无怨言(一点儿。)B.名思义(拜访。)
C.重旗鼓(整顿。)D.一丝一(计量单位。)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据要求写句子。
(1)这种懊恼终于引起了长辈的注意。(用画线的词造句)
________________________
(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话把______比喻成了______。你来仿写一个比喻句吧:
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看拼音,写字词。
shì fǒu     xuán zhuǎn     kuànɡ qiě     yóu qí
(           )     (            )     (           )   (           )
yù liào     chǒu lòu     zì háo     hèn bù dé
(           )     (            )     (           )     (              )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文《陀螺》中,在我的故乡,陀螺也叫(          
A.冰球儿B.冰尜
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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根据句中划线部分的意思写出相应的词语
(1)我身体是那样轻盈,可以一切由着自己的心意,想怎样做就怎样做,运转自如。(      )
(2)瑞恩刚一放学,就急迫得不能再等待地冲进家。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句中加点词语使用有误的一项是(  )
A.他的厨艺已经到了得心应手的地步。
B.失败并不可怕,只要你总结经验,然后重整旗鼓,坚定的走下去,一定会取得成功。
C.放学的路上,同学们兴致勃勃地谈论着昨晚那场足球赛。
D.“自学”,顾名思义,就是没人指点,全靠自己学习。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

“百年树木”

回首1998,最令人难以忘怀的莫过于中国南方的长江、北方的松花江发生的特大洪水了。今天想起来仍然心有余悸,因为这是大自然向我们人类发出的一个强烈信号:不要乱砍滥伐,要保护自然,尤其要保护原始森林,不然人类在破坏大自然的同时,也在为自己掘坟墓!

错已铸,灾已降,为了不让我们的军民白白流血流汗,白白失去宝贵的生命,政府在抗洪救灾的紧要关头发布了扩大沿海地区的禁渔范围和禁止砍伐森林的法令。尽管这两条措施来得晚点儿,但亡羊补牢犹未为晚。只要我们放下手中的斧头,少砍树,多植树,保护生态环境,爱护大自然,我想大自然也一定会给我们回报的。

说到植树,有一件小事让我感受颇深。

记得1996年秋天,我们文联的一行人到了佳木斯的小兴安岭。当地的作家朋友说要领我们去原始森林看看,我们都很兴奋。因为,在我的想象中,原始森林应该是          ;一旦你走进大森林,脚下是           ,阳光从树的缝隙中射进来,展现在面前的是          ……然而当我们真正走进小兴安岭的时候,面对的只是可怜的几株古树,哪里有一点儿“原始森林”的味道。得到的回答令我震惊不已:“小兴安岭原来的确很美,但是年年在伐树,天天在砍林,而新种的小树生长得太慢,一般说来,一棵红松或是云杉树长大成材需要大约一百年的时间……”

一百年!这沉甸甸的数字使我再次感到震惊。面对小兴安岭,面对洪水滔滔,面对我们的绿色植物一天天地减少,以及我们的生命在一天天地受到威胁的现实,“百年树木”这四个字,让我们警醒!

1.写出下列词的反义词。
兴奋——(      )       保护——(      )
2.面对“特大洪水”这一问题,大自然给我们的警告是什么?
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3.把文中空白处补充完整。
4.请你用精练的语言评说一下作者的态度。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读芳草地。

照相的事,尽管过去了将近四十年,但当时的情景还历历在目。

那时我正读小学二年级,课间休息时,就听到有同学喊叫:照相的来了!大家就一窝蜂地蹿出教室,看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布,布前支起了一架照相机,机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。

先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里,从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令,然后他就高高地举起一只手,手里攥着一个红色的橡胶球儿,高呼一声:往这里看,别眨眼,笑一笑!好!橡胶球儿咕唧一声,照相完毕,真是神奇极了,真是好看极了!我们围绕着照相师傅,都看迷了。

这时我堂姐走到照相师傅面前,从口袋里摸出三角钱,说:我要照相。我堂姐端端正正地站在照相机前,等待着照相师傅发号施令。这时,好像是有人从后边推了一把似的,我一个箭步蹿到照相机前,与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来,说:怎么了?老师和同学们都呆呆地看着我,没人说话。我骄傲地对照相师傅说:我们是一家的!照相师傅的头在黑红布里说:往前看,笑一笑,好!他的手捏了一下橡胶球儿,咕唧一声,好了!

这件事至今让我感动。

1.请用简 练的语言概括这篇短文的主要内容。
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2.第④段画“ ”的句子是_______描写,表现了“我”____的心情。
3.仔细思考,选出下列对短文的批注采取的角度。
A解释字词句       B品味语言       C理解内容       D分析写法
(1)文章开头点出文章的主要事件,引起读者阅读的兴趣。        (       )
(2)“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 (       )
(3)第③段描写照相师傅照相的过程,具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。                                                                             (      )
4.读了这篇短文你有什么样的感受?请作批注。
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5.这件事为什么至今让“我”感动?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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