学进去-教育应平等而普惠
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陀螺(节选)

奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的荣誉,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!

1.写出下列词语的近义词。
溃败——( )            陶醉——(          )
2.“我”的陀螺非常“顽强”,具体表现在什么地方?将这句话抄写下来。
______
3.请你从不同角度给选文每个自然段各作一处批注,写在批注框内。
4.文中的“荣誉”一词加引号的原因是(  )(填序号)
A.其实这算不上荣誉,但是对自己来说又很重要
B.表示引用别人的话
C.强调自己获胜了
5.选文第2自然段表达了作者怎样的思想感情?
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《陀螺》节选

①我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐得像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。

②这种懊恼终于引起了长辈的注意,我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。

1.根据意思,从文中找出相应的词语。
(1)精神不集中,或神志不清。(      )
(2)因委屈,懊悔而心里不自在。(      )
2.下面对画“ ”的句子理解最恰当的一项是(       
A.写出了“我”渴望得到快乐
B.写出了“我”得不到陀螺的郁闷
C.表明“我”极具童心
D.写出了“我”很想学习削陀螺
3.读了画波浪线的句子,你有什么感受?请把你读到这里的批注写在下面的横线上。
______________________
4.当“我”看到别人拥有一个得心应手的陀螺时,我内心是多渴望也能拥有一个啊!你是否也有过这样的经历,请写几句话,用动作描写来表现你内心的感受。
__________________________
类型:现代文阅读
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关于“发明”和“发现”,下列句子中使用错误的一项是(     )。
A.科学家仔细研究鲨鱼,发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。
B.火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。
C.人们发现爬山虎的脚的底部,其实就是紧贴着墙壁的小圆片。
D.在黑漆漆的房间里,爸爸发现了电灯开关。
类型:选择题
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阅读下面的课文选段,回答问题。

陀螺(片断)

奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。

1.这段话是围绕第一句中的“______”一词来写的。
2.仿照“做陀螺”“得陀螺”的形式,给选段起个小标题:“______陀螺”,读这段话时语速可以稍______(快 慢)些。
3.“我”的小陀螺战胜了大陀螺,此时“我”的心情是______的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

《陀螺》节选

①我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐得像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。

②这种懊恼终于引起了长辈的注意,我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。

1.在加点字正确的读音下面打“√”。
(1)出(xuē     xiāo)     (2)得心手(yīnɡ   yìnɡ)
2.根据意思,从文中找出相应的词语。
(1)精神不集中,或神志不清。(            )
(2)因委屈,懊悔而心里不自在。(            )
3.下面对画“——”的句子理解最恰当的一项是(        
A.写出了“我”渴望得到快乐B.写出了“我”得不到陀螺的郁闷
C.表明“我”极具童心D.写出了“我”很想学习削陀螺
4.读了画波浪线的句子,你有什么感受?请把你读到这里的批注写在下面的横线上。
___________________
5.当“我”看到别人拥有一个得心应手的陀螺时,我内心是多渴望也能拥有一个啊!你是否也有过这样的经历,请写几句话,用动作描写来表现你内心的感受。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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仿写词语。
:兴致勃勃(ABCC式词语)
______ _______
______ _______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

做成好事

一个罕见患儿,病情突然恶化,需要立即手术。

没有钱,就无法手术,孩子(     ),随时会出现生命危险。经当地报纸报道后,有好心人开始为孩子捐款,但是,这些零散的捐款根本是杯水车薪,远远不够。

其实,还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题,那就是,即使筹够了孩子的手术和治疗费用,也可能到头来竹篮打水一场空,钱花了,孩子却没救回来,人财两空。因为孩子的病非常见,治愈率很低。

这时候,一位陌生的中年男人,看到报纸后,一下子送来了救命的20万元。孩子被及时推进了手术室。手术很成功,孩子得救了。

当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。记者问了他一个问题:患儿的病情很罕见,治疗的成功率其实很低,很多人对要不要帮助这个孩子,其实是(        )的。毕竟,这个社会需要帮助的人还有很多,大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。你为什么会(       )地捐助20万元?

中年人说:我没有想太多,因为孩子的病等不得,所以我就马上捐了。现在,孩子的命救下来了,在我看来,我是做成了一件好事,我很欣慰;如果手术没成功,孩子没能保住,那只是我的好事最终没能成功,但我做的,仍然是好事,我不会因此而后悔。

有些好事做了,可能因为这样那样的原因,最终没能成功;            。在他看来,这就是他所做的好事之间唯一的区别。而每做一件好事,无论结果如何,所带来的内心的愉悦和满足,是一样的。

好事做成了,当然(            )。如果没能成功,做了,就是好事。

1.给加点字标注读音。
2.解释词语的意思:
杯水车薪:__________________
3.把下面的四字词语填在文中的括号里。
A. 毫不犹豫       B. 尽善尽美       C. 命悬一线       D. 心存疑虑
4.给文中横线部分选择合适的一句话(     )。
A.还有些好事,不但做了,而且成功了。B.还有些好事,我直接不做。
5.中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好,还要一下子捐助那么多钱呢?
_________________________________________
6.你赞同男子的说法和做法吗?说说理由。
______________________________
7.说说你对短文最后一个自然段的理解。
___________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

难忘的两分

期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名。放学后,我拿着试卷(juàn qùan)兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:妈,我又拿了个冠军

妈妈接过试卷   看了一眼   高兴得两眼眯(mī mǐ)成了一条缝   赶紧围上围裙说   妈妈给你煮两个大鸡蛋   慰劳慰劳你   那顿饭吃得特别香   饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:发现一处差错,应扣两分,请老师验证。落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了抗议。妈妈说:那好,是对是错,咱们再算一遍吧!算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9。妈妈说:服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种特殊情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:数学成绩可以用分数来计算,而诚实--是一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?

妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距……

1.写出下列词的反义词。
诚实-(     ) 得到-(     ) 抗议-(     )
2.给第二自然段空缺标点的地方加上标点。
3.划去文中括号内不正确的读音。
4.在文中找出四字词语来。
________________________
5.看看下面点的词语,再仿照下面的例子造句。
妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。
凡是…………
_______________________________
6.“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。

无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。


(1)下列对这句话的分析,错误的一项是( )
A.这个句子中的关联词语是“无论……还是……都……”。
B.“毫无怨言”生动形象地写出了陀螺就像朋友一样陪伴着“我们”。
C.“旋转、舞蹈”可以换成“转来转去”,表达效果不会发生改变。
D.这句话运用了拟人的修辞,写出了“我”对陀螺的喜爱之情。
(2)下列句子中,与这句话有相同的修辞手法的一项是( )
A.如今,一条条高速巨龙盘旋于闽东山水间,带动宁德经济迅猛发展。
B.快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
C.大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
D.我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
类型:信息匹配
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短文阅读                                        

秋的赞歌

①踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗(shān)而来,叩(kòu)响了秋天的大门。

②它从一片绿里带黄的落叶中潜入,驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空,它是那纤尘不染的池水,它是那缠绵悱恻(fěi cè)的雨丝,它是那皎洁无比的满月……

③九月的初秋,仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

④南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着,仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的寒意。霜花在静谧()的夜晚走进了庭院。早晨起来,屋顶上,草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”,一天天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲。

⑤菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方,它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎(qínɡ)起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋。

⑥似乎离秋最远的是春了,然而春天也派来了使者,参加秋的盛会。瞧,春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗,那饱满硕大的果实,无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里,丰收是金色的,喜悦也是金色的。

⑦秋天,对于充满热情的人来说,是个美丽可爱的时节。它兼容四季,又有着自己的个性,它深沉中透露着成熟,冷峻中洋溢着热情。

⑧随着落叶飘逝的每一个秋天,都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。我祝福秋天……

1.文中说“它(秋天)兼容四季,又有着自己的个性”。说它兼容四季,是因为秋天里有夏天的感觉:“九月的初秋,仍有着夏的余韵”;秋天里有冬天的感觉: _________________________;秋天里有春天的感觉:_________________。说它有着自己的个性,是因为它_______________________。(用短文中的语句填写 )
2.作者选取了很多景物表现秋的特色,你最喜欢的是___________(景物),文中是这样描写的:___________
3.本文通过对_____的描绘,抒发了作者______的情感。
4.描写秋的诗句很多,课内我们学过:“可怜九月初三夜,_______________。”
课外我们积累了:“停车坐爱枫林晚,霜叶____________________________。”“萧萧梧叶送寒声,_____________________________。”“____________________________,潭面无风镜未磨。”
类型:现代文阅读
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