学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2016)| 三年级上册
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学完课文,说说陶行知给你留下了什么印象?
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加点的关联词仿写句子
(1)陶校长训斥,也不责怪,他自有好办法。
________________________________________
(2)一个聪明大胆的同学举手说:“我来和一首《打人》的小诗吧!”
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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查字典或联系上下文理解词语。
(1)不动声色:___________________
(2)爱满天下:_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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组词。
批(      )  斥(      )  训(      )  朗(      )
评(      )  凶(     )  免(      )  毕(      )
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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随文练笔:看了“妈妈的账单”,你想到了什么?
______________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读了这篇文章,你想到了些什么?
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子改写句子,不要改变句子的意思。
例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢?
————————————————
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读课文,回答问题。
我们和太阳一同起床,鲜艳的红领巾胸前飘飘,小嘴儿一张,像风中的百合,小胳膊一甩,像出巢的小鸟。
1.这是一个什么句?从这句话可看出孩子们心情怎样?
_____________________________________
2.请你也写一个比喻句。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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练习说话。
(1)早晨:__________________________ 
(2)阳光:__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文填空。
(1)早晨的(    )鲜活清香,早晨的小溪一路(    ),早晨的(    )捧着露珠,早晨的小鸟在枝头(     )。
(2)我们和(    )一同起床,鲜艳的(    )胸前飘飘,小嘴儿一张,像风中的(    ),小胳膊一甩,像出巢的(     )。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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