学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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教材

______________

我家有一条瓷鱼,有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,保护着鱼的身体。

瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,突鼓鼓的,像一对小灯笼。它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突起,好像一张一闭,,在不断哈气呢!

瓷鱼有一条细长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中漂浮的几缕白云。

这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子(   )把它平放着它像睡觉(   )拿起来斜着看(   )它似乎准备游向远方(   )把它竖起来(   )又像张开圆圆的嘴(   )等着你给它东西吃(   )把它侧卧着(   )它似乎在不断地呼吸(   )哈气(   )提着它的尾巴(   )它像在苦苦哀求你放开它……

这是一条多么有趣的瓷鱼呀!

1.给短文加上一个合适的题目。
2.短文在写瓷鱼外形时先写(                  ),再写(                 ),最后写(                         )。
3.给第5自然段加上标点符号。
4.文章中最后一句在全文中起到了(             )的作用。
5.这是一篇(                 )体裁的文章,主要采用了(                 )、(               )的写作方法。
6.用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
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阅读下文,回答问题

唯一的听众(节选)

我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家——我唯一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着,充满了整个林子,充满了整个心灵。我们没有交谈过什么,只是在一个个美丽的清晨,一个人默默地拉,一个人静静地听。老人靠在木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……

后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲,但总是不由得想起那位耳“聋”的老人,每天清晨里我唯一的听众……

1.在横线上填上合适的词语。
美好的________ 美妙的________
美丽的________ 美满的________
2.想一想,再回答。
①“一个人默默地拉,一个人静静地听”,句中前“一个人”是指________,后“一个人”是指________
②“她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……”句中“深深的潭水”写出了________
3.读了文章,你的感受是什么?
_____________________________________
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课外类文阅读。

战胜命运的孩子
有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
不幸得很!想不到想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了,想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公。∥
恰巧,有位老人从他们身边经过,听到了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比画说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不学画画呢?”接着他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛虽然坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹钢琴呢?”孩子们听了老人的话,心里一亮。他们擦干眼泪,开始了新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为它可以避免一些外界的干扰,使精力高度集中。改学钢琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,饮誉天下。∥
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他们非常激动,拉住老人连连称谢。
老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,常常还会为你留下另一条道路的。”
(1)判断带点字的意思,在正确字义的序号上打“√”。
①心里一 A.光线强 B.声音大 C.心胸开朗
②无的烦恼 A.称呼 B.意义、价值 C.说
(2)用简要的语言概括段意。
第一段:_____________________________________________________
第二段:_____________________________________________________
第三段:_____________________________________________________
(3)老人的哪些话使两个孩子开始了新的追求?用“  ”画出来。
(4)两个孩子的第二次追求成功了吗?你从中受到了什么启发?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,完成练习。
我抱(歉  谦)地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住我,她说:“是我打搅了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”有一束(sù  shù)阳光透过叶缝照在她的满头银发上,那银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果你不介意我在场的话,请继续吧。”
……
我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。她总是很平静地望着我。我停下来时,她都会说:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”这时,我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
(1)在括号里选择正确的字和拼音,用“√”表示。
(2)老人真的“聋了”吗?她为什么说自己耳朵聋了?
_________________________________________________________
(3)用“     ”画出文中的一处细节描写,想一想这样写有什么好处。
_________________________________________________________
(4)读最后一个自然段,认真体会画“_______”的句子,说说你读懂了什么。
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,完成练习。

父亲__________了,我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗?”我问。“当然!你想过什么也看不见会有多么痛苦吗?我死后,也学外公将眼睛送给失明的人。”在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲!

1.根据课文内容填空。
2.按要求用“骄傲”造句。
①表示赞扬:______________________________
②表示批评:______________________________
3.为什么说“父亲所留下的远非一副角膜”?
_____________________________
4.为什么说“他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲”?
____________________________
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课外阅读。
来安小伙捐献角膜传递正能量
2013年4月,来安县26岁的病危小伙不顾亲戚反对,向来安县红十字会书面申请,志愿将自己的角膜无偿(捐献 捐助)给需要的病人,赢得社会广泛赞誉。
据了解,年轻小伙名叫蔡兴阳,是半塔镇龙湖村农民,身患小脑神经萎缩瘫痪。被病魔折磨16年的他(居然 依然)对生活和社会充满热爱,当知道自己医治无效将不久于人世后,他摒弃农村旧俗观念,决定在自己病逝后将角膜捐出去,为需要的人送去光明,为社会贡献自己最后的力量。小伙的举动在当地引起强烈反响,人们在惊讶之余,无不佩服他的爱心和勇气。
(1)联系上下文,用“√”选择括号里恰当的词语。
(2)小伙赢得社会广泛赞誉的原因是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)请你联系短文和自己的理解说一说“正能量”的含义是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内语段阅读。
琳达爸爸坐到我身边平静地说一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分很久以前你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的原来,他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
(1)在文中的里填上正确的标点符号。
(2)“予”一词中加点字的正确读音是________,用另一个读音组个词语是________。
(3)这是琳达的________劝慰________时说的一段话。表达了两层意思:一是你所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于__________________;二是死亡之躯能有助于他人恢复健康,这样的死是__________。
(4)这段话体现了琳达父母善于为他人着想,________的高尚境界。
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精彩赏析阁。
一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉
(1)老人为什么说自己“耳朵聋了”?
                                            
(2) 用“   ”画出文中一处细节描写,并说说这样写有什么好处?
                                            
(3) 认真体会画线句子,说说你读懂了什么?
                                            
类型:现代文阅读
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快乐阅读吧。
高贵的施舍
一天,一个乞丐到我家门口,向母亲乞讨,这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,我以为母亲一定会慷慨施舍的。可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地站在那儿。母亲故意用一只手搬砖,搬了一趟说:“你看,我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。
当母亲递给乞丐二十元钱时,他双手接过钱,很感激地说:“谢谢您。”
母亲说:“不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手。
老板用独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有你,我现在还是个乞丐;因为当年你教我搬砖,今天我才能成为一家公司的董事长。”
母亲说:“这是你自己干出来的。”
(1) 给下面加点的字注音。
(  ) 一一样(  ) 深一躬(  )
(2) 写出下面词语的近义词。
慷慨(   ) 故意(   ) 照顾(   )
(3) 你赞同母亲让乞丐搬砖头的做法吗?
                                            
(4)短文的题目,你是如何理解的?
                                            
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课文在线我抱(歉 谦)地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束(sù shù)阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”
我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去(练 炼)琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉(jiǎo jué)。
(1) 在文中的括号里选择正确的字或读音,画“√”。
(2) 老人真的“耳聋”了吗?她为什么说自己“耳朵聋了”?
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(3) 第3自然段老人强调“每天早晨”是什么意思?
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(4) 仔细阅读画“  ”的句子,联系上下文,写出你是怎样理解这句话的。
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(5) 当你学习某种技艺遇到困难时,得到过谁的鼓励?心情怎样?请简要写出你的真情实感。(100字以内)
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