学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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课堂连线台。
老师:“那时,我总是不由得想起那位‘耳聋'的老人。” 这句话中“耳聋”为什么加引号呢?
学生甲:我觉得是因为这儿的”耳聋”并不是真的,老人为了鼓励”我”拉琴故意装成耳聋的。
学生乙:__________________ _         _____
学生丙:___________________           _____
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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探究靓舞台。
平时我们都会在路边看到一些乞讨的人。小明的爸爸认为不应该给这些人钱,而小明认为应该有同情心,给他们钱。结合本文将父子俩的对话补充完整。
爸爸:____              _  ________________
小明:________                  ____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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细读课文深感悟。
“聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”
(1)从这句话中,可以体会到妹妹________________。听了妹妹的话,“我”的心情____________________。
(2)在读这句话时,你会把哪些词语加重语气?在句子中画出来,再试着读一读。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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读《惟一的听众》回答问题。
文中哪些描写表现我受到“惟一的听众”激励后的变化?
___________________
类型:语言表达
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读课文《唯一的听众》,回答下列问题。
“我”惟一的听众究意是一个怎样的人?
______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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考考你。

真假古画

北宋的时候,有一个人在街头卖画,说是珍藏古画——《百马图》。画面上有一百匹马,有的在奔跑,有的在嬉戏……真是千姿百态。特别是一匹红鬃烈马,一面低头吃草,一面圆睁双眼,招来了不少人围看。

忽然,人群中跳出一个人,“刷”地抖开一幅画,叫道:“《百马图》真本在这里!”众人一看,两幅画几乎一模一样,只差在红鬃烈马的眼睛上:后一幅里马埋头吃草,双眼闭合。

这一下可热闹了。两个卖画的人都说自己的画是真本。

据传,《百马图》的作者是很熟悉马的生活习性的。你能判断出哪幅画真,哪幅画假吗?根据是什么?
__________________
类型:语言表达
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读课文《唯一的听众》,回答问题。
为什么“我”认为自己在音乐方面简直是一个白痴?
_________________
类型:语言表达
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读下面的句子,联系课文内容体会句子的意思,然后填空或回答问题。
在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但我总是不由得想起那位耳“聋”的老人,每天清晨里我唯一的听众……
为什么面对成百上千的观众演奏,“我”总想起老人这“唯一的听众”?
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。(缩句)
____________________
2.我面对老人演奏。(扩句)
____________________
3.空气对我们来说也是宝贵的,所以一切生命都需要它。(修改病句)
____________________
4.当时我忘记了完全白看书的尴尬。(修改病句)
____________________
5.父亲对我说,打我不是为别的事,就为我白看人家的书。(改为转述句)
____________________
类型:语言表达
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按要求写句子。
1.我被老人诗一般的语言打动了。
改为“把”字句:____________________
2.这些话使我感到十分沮丧。
改为反问句:________________________
3.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
仿写一句话:________________________
类型:语言表达
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