学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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课外阅读。
抢 座
他冲了上去,两手扳住车门,用力一拉,胳膊肘朝后一拐,两腿一蹬,上了车。
“唉,只差一步。满座了!”猛然,他发现前面有个空位,一位老奶奶正弯腰在提包里找东西,他挤到空位前,一屁股坐了下去。
老奶奶连忙制止:“唉,这位子……”
他故意装着没听见,转头看窗外。
老奶奶立起身,手里拿着一张报纸说:“小伙子,这位子……”
“这位子你包了?”
“这位子脏!”
“我不怕脏!”
“不知谁吐在上面了,这不,我找纸擦擦……”
这时,他才觉得屁股底上黏糊糊的,用手一摸,像被扎了一下,跳了起来。
(1)找出第1自然段中的动词,并说一说这些动词的妙处。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)文中老奶奶连续两次说“这位子……”,句中省略号表示的未说出的意思是:________________________________________________________________________
(3)这篇短文主要是抓住人物的____________和____________来描写的。
(4)文中的“他”听了老奶奶的话后,会怎样想?
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(5)这篇短文告诉我们一个什么道理?
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:容易0.94
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小练笔。
如果有一天,《唯一的听众》里的老教授和“我”偶然相遇,他们之间会说些什么呢?请你以“巧遇”为题,通过人物的心理活动、行动和对话,写一写他们相遇时的情景。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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拼音小关卡。根据拼音写字词。
(1)喜剧演员蔡明郑重向史东鹏dào qiàn(   )。
(2)2010年的亚运会,人们记住了无私奉献的lǐ yí(   )小姐。
(3)时间悄悄liū zǒu(  )了,你为什么不珍惜呢?
类型:书写
难度系数:较易0.85
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咬文嚼字馆。选择加点字的正确解释。
(1)溢(  )
①比海更大的水域。②盛大,丰富。
(2)满(  )
①满,足。②装满,塞住。③担任;④冒充。
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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字词游艺厅。选择合适的词语填入句子里,用另外一个在造句。
轻手轻脚     蹑手蹑脚  
(1)我(       )地走出家门,心里充满了神圣感。
造句:                                    
尽心尽力   竭尽全力
(2)我要面对一位耳聋的老人(        )地演奏。
造句:                                    
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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句子训练营。根据要求做题。
(1)这本书给我留下了美好的影响。(修改病句)
                                            
(2)她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
续写:                                        
(3)她望着我。(扩句)
                                             
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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课文回眸室。
《唯一的听众》的作者是        ,课文讲述了一个                               的故事。让“我”感动的是                     ,让那个“我”惊讶的又是           
            ,突出了听众                 的情怀。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课堂连线台。
老师:“那时,我总是不由得想起那位‘耳聋'的老人。” 这句话中“耳聋”为什么加引号呢?
学生甲:我觉得是因为这儿的”耳聋”并不是真的,老人为了鼓励”我”拉琴故意装成耳聋的。
学生乙:__________________ _         _____
学生丙:___________________           _____
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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精彩赏析阁。
一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉
(1)老人为什么说自己“耳朵聋了”?
                                            
(2) 用“   ”画出文中一处细节描写,并说说这样写有什么好处?
                                            
(3) 认真体会画线句子,说说你读懂了什么?
                                            
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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探究靓舞台。
平时我们都会在路边看到一些乞讨的人。小明的爸爸认为不应该给这些人钱,而小明认为应该有同情心,给他们钱。结合本文将父子俩的对话补充完整。
爸爸:____              _  ________________
小明:________                  ____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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