学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读。

①“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

②两个人沉默了一阵。

③“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居桑娜死了。”

④“哦?什么时候?”

⑤“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

⑥渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!哦,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

⑦但桑娜坐着一动不动。

⑧“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

⑨“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.选文主要讲了一件什么事。
_______________________
2.选文第⑤段中,运用了两个省略号,表明了桑娜_______的心理,反映出她________
3.选文第⑥段中,主要运用了____________________________________描写,让我们从中体会到渔夫_______________________
4.读选文第②段,联系课文内容,写一写桑娜此时会想些什么。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1.请写出作者是通过描写渔夫的哪三个方面,细致传神地刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。
________________________________________
2.这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

1.两个“嗯”的意思分别是(       
A.思考B.解释、安慰C.认同
2.文中画“ ”的句子,是对渔夫的______________________描写。
3.文段中加点的部分,应该读出的语气是(       
A.慌乱B.急躁C.坚定D.犹豫
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读理解。

穷人(节选)

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

1.这段话的作者是俄国作家_____,主要写了____________________的故事。
2.屋外的环境用一个词语概括应该是________,而屋内的环境用一个词语概括应该是__________,桑娜的心情可以用_________来概括。从屋内的环境描写中我们可以体会到桑娜是一个___________的人。
3.本段中作者描写屋外和屋内的环境,有什么作用?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读课内片段作答。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!他搔搔后脑勺说,“嗯, 你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能热过去的!快去!别等他们醒来。”

1.文中加点的“问题”指___________________
2.从“____”字最能看出渔夫一家生活贫穷, 并由此反映了渔夫____________________的美好心灵。
3.短短一段文字, 启示我们在写作时要想使人物形象丰满,应从___________________等多个方面来进行描写。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读课文片段答题。

“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1.这个片段节选自课文《___》,作者是___国作家___,代表作有《___》《___》等。
2.这段话通过一个“___”字,充分体现了渔夫一家生活___,同时也反映了渔夫___的高尚品德。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
关注人物的语言描写。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。"
(1)选段抓住了渔夫的_________________________________来写,表现了渔夫_______________________的可贵品质。
(2)读选段第一句,试着写写渔夫的心理活动。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。他想:__________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解。

[片段一]桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

[片段二]渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.上面两个片段都选自______国著名作家________的一部短篇小说《_________》,这名作家的代表作有《__________》《_______》等。
2.我们知道阅读时,可以根据_________选择合适的阅读材料。如,我要重点研读桑娜的心理变化时,我应该重点阅读[片段_______]。
3.读[片段二],加点字“熬”的意思是_________,从“熬”中我们可以了解到渔夫是_________的人。
4.“桑娜坐着一动不动”的原因是什么?下面说法正确的一项是(          
A.桑娜心里正担心丈夫会不会揍她一顿。
B.丈夫的想法和她不谋而合,她担忧的情绪顿时化为乌有,此时的她正沉浸在喜悦之中。
C.桑娜担心丈夫会突然后悔,改变主意。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
认真读下面的句子,然后回答问题。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.“忐忑不安”的意思是:内心不安,充满矛盾。联系课文和上面的文字,我们可以知道桑娜抱回孩子是因为:____________________
桑娜又不想抱回孩子因为:___________________
2.“自作自受”的意思是:自己做的事,自己承受结果。联系课文可以知道,桑娜“自己做的事”是:_______________,桑娜“自己承受的结果”是___________
3.从“忐忑不安”到“自作自受”,可以看出桑娜是一个______________的人。
4.本段文字从________________两个方面刻画了桑娜这一人物形象,令人印象深刻。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.选文第一自然段中桑娜为什么认为“非这样做不可”? 结合选文回答。
________________________
2.选文第二自然段中“忐忑不安”形容______________,这是抓住桑娜的_____________来描写的,我们从中可以看出桑娜因抱回邻居家的的孤儿而______________。从这段话中我们能感受到桑娜同情_______________,宁可自己吃苦也要___________________的美好心灵。请再写出两个可以形容此刻桑娜的心情的词语:________________________________________
3.选文第二自然段中几个省略号的作用是(       
A.表示说话的断断续续B.表示语意的跳跃
C.表示内心思维的时断时续D.表示说话结结巴巴
4.请结合自己的生活经验,选择下面的一个主题(或自定题目),照短文中的第二自然段用一段话细致描写心理活动。
第一次升国旗     夜晚自己独自在家     做错了事情        ……
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页