学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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给下列句子中的“辞”选择正确的解释。(填序号)
“辞”的解释有:
A.告别;B.辞职;C.解雇;D.躲避,推托。
1.周总理因病与世长了。(______)
2.我要把花送给爸爸妈妈,感谢他们一直以来一边工作,一边不劳苦地照顾我。(______)
3.马云去阿里巴巴董事长职位。(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,回答问题。

除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间(jiàn  jiān)断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜, 除了很小的孩子,没有什么人睡觉(jué  jiào),都要守岁。

元旦的光景与除夕截然不同    除夕   街上挤满了人   元旦   铺(pū pù)户都上着板子   门前堆着昨夜燃放的(爆 曝)竹纸皮   全城都在休息 

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊,卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好(姿态 姿势)和娴熟(技巧 技能)。

1.用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。
2.给第二自然段加上标点。
3.这段是按_______顺序来写,写出了除夕和元旦鲜明的特点,请你各用一个词分别概括它们的特点。除夕特点是_______ ;元旦的特点是_______
4.正月初一那天,男人们______________;女人们_____________;小贩们在庙外_______________; 小孩子们__________等方面的习俗,其中__________写得最详细。
5.“元旦的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是(  )。
A.时光景物B.情景C.表示估计
6.文中画横线的句子是个(  ),在文中起( )的作用。正确的选项是( )
A.过渡句 承上启下B.中心句 总结C.总起句 总起
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

北京的春节(节选)

按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。

从腊八起,铺户就加紧上年货,街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等,他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里,吆喝的声音也比平时更多更复杂,其中也有仅在腊月才出现的,像卖松树的、薏仁米的、年糕的等等。

孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。

孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。

1.选段是按照(   )写的。
A.时间顺序B.地点顺序C.空间顺序
2.赏析“这不是粥,而是小型的农业产品展览会”?
____________________________________
3.孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?
________________________________________
4.“零七八碎儿”在文中具体指(   )
A.用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的食物
B.风筝、空竹、口琴等
C.麦芽糖与江米糖
5.这个片断主要写了哪些内容?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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将下列词语补充完整。
头(______)目(______)       天(______)海(______)       悬(______)结(______)
(______)精(______)神       翻(______)倒(______)       不可(______)(______)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读短文,回答问题。

秦   腔(节选)

再去接触一下秦人吧,活脱脱一群秦始皇兵马俑的复出:高个、浓眉、眼和眼间隔略远,手和脚一样大,上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧,赶着山包一样团块组合式的秦川公牛,端着脑袋般大小的耀州瓷碗,蹲在立的卧的石碾子碌碡上吃着牛肉泡馍,你不禁又要改变世界观了:啊,这是块多么空旷而实在的土地,在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二楞”的民众!那晚霞烧起的黄昏里,五里一村,十里一镇,高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!

农民是世上最劳苦的人,尤其是在这块平原上,生时落草在黄土炕上,死了被埋在黄土堆下;秦腔是他们苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳,在田野已经累得筋疲力尽,立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔,那心胸肺腑,关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们,是和“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。他们有的是吃不完的粮食,他们缺的是高超的艺术享受。他们教育自己的子女,不是祖母讲着动人迷离的童话,而是一字一板传授秦腔。他们都不识字,但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本。有了秦腔,生活便有了乐趣,高兴了,唱“快板”,高兴得像似被烈性炸药爆炸了一样,要把整个身心粉碎在天空!痛苦了,唱“慢板”,揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来,美给了别人享受,美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。

1.与文中“活脱脱”一词意思最接近的词语是(______)。 
①活泼泼    ②活生生   ③活蹦蹦    ④活鲜鲜
2.按要求写词语。
大喊大叫(ABAC式):_______________、_______________
揪心裂肠(含有身体器官):_______________、_______________
3.读画线句子,你觉得“他们”不识字却能背诵剧本的原因不包括(  )
A.秦腔的剧本语言通俗易懂。B.秦腔的基本内容贴近生活。
C.秦腔的传承者们记忆力非常好。
4.找出文中有关陕西人的外貌描写,用“    ”画出来。
5.读完本文后,你知道陕西人生命中的五大要素了吗?这五大要素你了解哪些?选择一种介绍给大家吧。
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出下面词语的近义词。
吞噬(______) 敦厚(______) 演绎(______) 雄浑(______
保留(______) 压抑(______) 松散(______) 威严(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我能根据描述准确地写出词语。
1.形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。(_____)
2.形容全屋子的人同时大笑。(_____)
3.一切都由着自己的心意,心里想要怎么做就怎么做。(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,回答问题。 
(1)于是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。一无所有的唐
东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。 
“宏愿”的意思是:______________________________。人们哄堂大笑是因为他不仅没钱,还_________________
(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58铁索桥,同时,成
为藏戏的开山鼻祖
“58座”说明_________________
“开山鼻祖”说明________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,完成下面题目。
1.课文的开头,作者连用三个______句构成一组______句,概括了藏戏的三个主要特点——_________,在全文中起____________的作用。
2.用这样的句式开头好在(____
A.表现了藏戏的形式与内容与众不同。
B.新颖独特,气势强烈,强调了藏戏的三大主要特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
“十里不同风,百里不同俗。”本单元课文让我们感受到中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美。
 
 
 
 
类型:书写
难度系数:容易0.94
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