学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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根据要求写句子。
(1)这一仗,我们消灭了敌人一个整编师。(改为“把”字句)       
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(2)他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)       
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(3)这个火光微弱。这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。(用关联词连成一句话)       
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(4)郝副营长只有二十二岁。郝副营长已经打过不少仗了。(用合适的关联词连接句子)
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(5)郝副营长深情地说:“赶明胜利了,我一定要让孩子们在灯光底下学习。”(改为转述句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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照样子,把句子换个说法,句子意思不能变。
例:这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
(1)这么大的风浪,那个渔民怎么能驾着小船出海去呢?
                                             
(2)人与山的关系日益密切,怎能不使们感到亲切、舒服呢?
                                             
(3)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
                                             
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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缩写句子。
(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
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(2)这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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