学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读课文《匆匆》选段,完成练习。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从速挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在吸息里闪过了。

1.本选段的中心句是(       
A.去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?
B.我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
2.画“      ”的句子运用__________的修辞手法,充分说明了(      )
A.作者对时间的消逝毫无察觉        B.作者对时间的消逝毫无办法
3.画“﹏﹏﹏”的部分运用______的修辞手法,把自己的感情融入﹑__________________、默默时等寻常的小事中,形象地写出了时间在生活中匆匆流逝。
4.朗读课上,如果你被分到本段,你觉得朗读时的感情应该是(       
A.豪迈B.坚定C.感慨D.悲痛
5.本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词,形象准确地表达了(       
A.时光不知不觉地流逝。B.无形的时间就像太阳一样。
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两小儿辩日

①孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

②一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

③一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

④一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

⑤一儿曰,日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

⑥孔子不能决也。

⑦两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.本文选自《_____
2.解释下面的字词。
(1)日中则如盘盂   及:__________               盘盂:___________
(2)孰汝多乎:       为:__________               知:__________
3.根据课文内容填空。
第一个小孩从____________(角度)出发,认为______________________第二个小孩从_______________(角度)出发,认为___________________
4.“孔子不能决也”说明(       
A.孔子学识浅薄,比不上孩子B.孔子不忍心作出判断
C.孔子对待学问实事求是D.孔子缺乏科学探究精神
5.“两小儿辩斗”中,你学到了什么?结合实际谈一谈。
__________________
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阅读课文选段,完成下列问题。

①(          )去了,有再来的时候(          )枯了,有再青的时候:(          )谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不(          )呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?

②在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了,在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的,为什么偏要白走这一遭啊?

1.按原文把第①段补充完整。
2.“是有人偷了他们吧”中的“他们”是指________,这里运用了________的修辞手法。
3.文中画横线部分的句子,是把________________比作________________,请仿照画横线部分的写一句话:过去的日子如________,被________________,如________,被________________
4.选文②中,带点的两个赤裸裸的意思有何不同?
_____________________
5.所选文段中使用了一连串的问号,表达了作者怎样的内心感受?并说一说这样表达有什么好处?
_____________________
6.对选文②中画曲线的句子的理解,最恰当的一项(       
A.对时光流逝之快的感叹。
B.对自己没有作为的自责。
C.对时间流逝的惋惜无奈、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
D.对自己要有所作为的渴求。
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【语段二】

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地nuó yí了,我也茫茫然跟着xuán zhuàn于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从níng   rán的双眼前过去;chá   jué他去得匆匆了,伸出手zhē   wǎn时,他又从……

1.在横线上依次正确书写用拼音表示的词语。
2.这段文字节选自(      )的作品《____
3.文中画“____”的句子运用______的修辞手法。这句话充分说明了(       ) (填序号)
A.作者对时间的消逝毫无察觉       B.作者对时间的消逝毫无办法
4.文中画“     ”的句子运用_____的修辞手法,把自己的感情融入__________________等寻常的小事中,形象地写出了______。表达真情的方法是(      )(填序号)
A.直接抒情                                      B.融情入景
5.选文朗读时的感情基调是(   
A.豪迈B.坚定C.感慨D.悲痛
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阅读理解。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.选文是按照 _______顺序记叙的,从早上我起来的时候到睁开眼和太阳再见,我感受到了作者的 ________________之情。
2.朗读这段话时的感情基调是    
A.自豪
B.坚定
C.感慨
D.抒情
3.选文中画线的句子运用 ______________的修辞手法,写出了时间 _________的特点,给我们留下了深刻的印象。请你仿照这个句子,想象时间还会怎样从我们眼前匆匆溜走,用上“……的时候,日子……”写一段话。
____________________
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阅读《两小儿辩日》,完成习题。

①孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。      

②一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。

③一儿曰:我以日初出远,而日中时近也。      

④一儿曰:日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

⑤一儿曰:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

⑥孔子不能决也。      

⑦两小儿笑曰:孰为汝多知乎?

1.下列句子中,加点词语的解释有误的一项是(  )
A.我以日始出时人近(距离)B.日初出沧沧凉凉(寒冷)
C.孔子不能也 (决定)D.孰为汝多乎(同“智”,智慧)
2.下面句子朗读停顿划分正确的一项是(  )
A.此不为/远者小而/近者大乎?
B.此不/为远者小/而/近者大乎?
C.此不为/远者/小而近者/大乎?
D.此/不为/远者小/而/近者大乎?
3.下列表述不正确的一项是(  )
A.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》,旧题为列御寇著。列御寇,相传是春秋时的儒家人物,郑国人。
B.孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。
C.盘盂,古代盛放食物的器皿。圆者为盘,方者为盂。古人也常在上面铸刻文字,用来记录功绩或勉励自己。
D.关于选文的寓意,历来有不同的看法。有人从孩子性格特点的角度归纳,有人从知识的角度概括,都是可以的。
4.下列对选文的分析不正确的一项是(  )
A.两小儿辩论“太阳远近”这一问题时,其中一人从视觉出发,用两个比喻“如车盖”“如盘盂”,具体说明太阳形状的大小。
B.“孰为汝多知乎?”直接体现了两小儿辩论的问题的复杂性。
C.两个小孩对太阳的探究,体现了一种对未知事物积极探索的态度。
D.两个小孩对于太阳离人远近的观点都有一定道理,他们分别是从形状和温度这两个方面来思考这个问题的。
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两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。

一儿曰:我以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

一儿曰:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

孔子不能决也。

两小儿笑曰:孰为汝多知乎?

1.下列对“我以日始出时去人近”中“以”的解释,正确的一项是(  )
A.按照B.认为C.用,拿D.于,在
2.围绕太阳远近的问题,两小儿各执一词,请补全下表。
人物观点理由
第一个孩子日始出时去人近,而日中时远也(1)_____________
第二个孩子(2)_______________ 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,近者热而远者凉
3.两小儿的“辩斗”对你有什么启发? ______________
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匆匆(节选)

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢? 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.选文细腻地刻画了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的_________,提醒我们要_____________
2.画“ ”的部分运用了_____的修辞手法,把自己的感情融入_______________等寻常的小事中,形象地写出了 _______________
3.选文中一共出现了两次“叹息”,作者为什么叹息呢?
___________________________________
4.下列名言与选文内容表达的意思相同的一句是(  )
A.学习如逆水行舟,不进则退。B.路遥知马力,日久见人心。
C.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。D.书到用时方恨少,事非经过不知难。
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匆匆(节选)

①去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

②在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾。被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

③你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.下列选项中对“茫茫然”的意思理解正确的是(        
A.指的是大千世界的茫茫、广阔无边。B.指的是阳光的耀眼充足。
C.指的是眼前的光景模糊不清。D.指的是内心的迷茫、茫然。
2.作者描写时间的流逝,可写的事情很多,为什么偏偏写洗手、吃饭、默思这些寻常的事呢?
_______________________
3.读画“——”的句子,下列说法不恰当的一项是(        
A.把过去的日子比作轻烟、薄雾,写出了时光流逝得悄无声息。
B.两个“赤裸裸”意思不同,第一个指来到这个世界没有带来什么东西,第二个指没有留下辉煌成就。
C.画线句使用了一连串问句,表达了作者对时光流逝的极度不满。
4.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”一句饱含着作者怎样的情感?
________________________
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《匆匆》(节选)

①在______的日子里,在______的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳______了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

②你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不______呢?

1.文中的横线上按原文应依次填上下列词语。
_________     ________     ________       ________
2.先写出下列词语的反义词,再用这个反义词写一句话。
聪明——(      )造句:______________
3.文中两个“赤裸裸”的意思有什么不同?谈谈你的理解。
______________
4.文中作者用了一连串问句,表达了他怎样的内心感受?
______________
5.请写出一句你积累的珍惜时间的诗句或名言。
______________
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