守株待兔_小学语文鲁教版（五四学制）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 11 道相关试题

语言表达。
（1）《守株待兔》中的耕者被宋人笑，是因为“兔不可复得”，还是其他原因？请用自己的话写一写。
__________
（2）假如你是《守株待兔》一文中耕者的邻居，看到每日守在树桩旁等兔子的耕者，你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢？
_________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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想象说话。
《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：_____________________！后来他丢下了__________，整天坐在___________等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了，他再也没________________，庄稼也______________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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扩句。
①船开得快。
___________________________
②星星眨眼。
___________________________
③枝叶展开。
___________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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写出一个你喜欢的寓言故事，并说说这个故事有什么特点。
____________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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假如你是《守株待兔》一文中耕者的邻居，看到每日守在树桩旁等兔子的耕者，你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢？
_________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．人们把土都掘遍了。（改为“被”字句）
_________________________________
2．这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
___________________________________
3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（仿写比喻向）
________________________________________
4．兔走触株，折颈而死。（用现代汉语翻译句子）
__________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据要求完成练习。
1．表示“本想往南，而车却向北行。比喻行动跟目的相反”的成语是（　　）。

A．自相矛盾

B．南辕北辙

C．掩耳盗铃

2．写出两个含有反义词的成语：______________、______________。
3．第1题中选择的成语告诉我们的道理是（　　）

A．出门要做好充足的准备。

B．做事要听别人的劝告。

C．行动和目的要一致。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）
_____________________________
2．行人把敞开的衣服扣上了。（改为“被”字句）
_____________________________
3．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
____________________________
4．因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（用“/”断句并写出大意）
___________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．小灵大喊：“我赢了！”（补充人物的神态，使句子更加生动）
____________
2．你怎么敢和我相提并论？（改为意思相同的句子）
________________________
3．因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（用“/”断句并写出大意）

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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回答问题。
你能根据课文的内容，说一说为什么宋人不会再得到兔子吗？
______________________________。
说说那个农夫为什么被宋国人笑话？
_____________________
读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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