| A．小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（比喻） |
| B．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（拟人） |
| C．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇（比喻） |
| D．解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？（比喻） |
| A．杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴 |
| B．杨万里 儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻 |
| C．范成大 儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻 |
| A．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”属于动态描写，展示出农村自然、朴素的风貌。 |
| B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”属于静态描写，表现出儿童们的天真和稚气。 |
| C．全诗采用动静结合的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的暮春风光。 |
| A．作者途径新市，略作停留，见景生情，有感而发，于是写下了这首诗。 |
| B．这首诗表达了对田园生活的向往。 |
| C．作者在写这首诗时内心充满了痛苦，看到嬉戏的儿童让他烦躁不安。 |
A．踢篮球 蒙蒙的细雨 细长的叶子  | B．数星星 炎热的冬天 高兴地跳舞 |
| C．偷野果 浓绿的草丛 软绵绵的贝壳 | D．雪明月 恶臭的野果 脆生生的香蕉 |
| A．明亮 | B．柔软 | C．做客 | D．灾难 |
| A． | B． |
| C． | D．羊 |
| A． |
| B．遮 |
| C．音 |
| A．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（比喻、拟人） |
| B．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（排比） |
| C．春天在桃花、杏花枝头笑……（对比） |
| A．小明，歪着身子看书对你的眼睛不好，而且时间长了你的脊柱会变弯，可就长不高了哟！你说对不对？ |
| B．小明，老师说过多少次了，不能歪着看书，你怎么还不改？ |
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