学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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照样子,用加点的词语写一句话。
1.我们一起去寻找春天。
寻找……______________________
2.春天个害着的小姑娘。
像……__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择恰当的动词填空。
荡 吐出 脱掉 奔向 冲出 寻找
(_______)秋千       (_______)春天       (________)家门
(_______)田野   (________)棉袄    (________)嫩芽
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。 

春天来了!我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1.在文段的横线上填入表示动作的词语。
2.文段中的感叹号,应该读出________(语气);文段中的省略号说明了________。(选一选,填序号) 
①春天无处不在,说也说不完   ②找到春天后的喜悦
3.文段中的“她”指的是________,“我们”在________、________、________、________这些地方发现了她的影子。
4.春天还在什么地方?请你接着写一两句。   
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读,在横线上填上恰当的词语。 
冲出________   寻找________   害羞的________
奔向________   吐出________   解冻的________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
沙沙   哗哗   呼呼
①大雨________地下着,好凉快呀!
②北风________地吹着,真冷啊!
③春雨________地下着,滋润着大地。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,并打上“√”。
(yīn yīng)    岸(dī  tí)     吹(fó  fú)
芽(lèn  nèn)     摸(cù  chù)    沉(suì zuì)
丽(xuàn  xàn)    树(liǔ  niǔ)   丝(tāo tiāo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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词语接龙。
1.迎接→(________)→(________)→(________)→(________
2.出色→(________)→(________)→(________)→(________
3.温暖→(________)→(________)→(________)→(________
4.邮局→(________)→(________)→(________)→(________
5.劳动→(________)→(________)→(________)→(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.终于    笋芽儿    地面   了    钻出(连词成句,并加上标点)
_____________________________________
2.路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,一片柔软的地毯。(用加点词写句子)
______________________________________
3.不知道这纤细的柳叶是谁剪裁出来的,二月的春风恰似那把神奇灵巧的剪刀。(根据诗意写诗句)
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列多音字选择正确的读音,用“√"”标出。
1.爸爸,这糕(de  dí)确应该叫“千人糕”啊!
2.河水碧绿碧绿(de  dí),微风吹过,泛起层层波纹。
3.雷锋叔叔(bēi  bèi)着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。
4.妈妈为了给我撑伞,后(bēi  bèi)都淋湿了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触(chù)到了她。她在柳枝(zhī)上荡秋千,在风筝(zhēng)尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃(dù juān)嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1.这段话有______句话。
2.读短文填空。
春天来了,我们_________她,__________她,__________她,__________她。
3.读短文,我们在哪些地方发现了春天,用“ ”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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