学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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阅读下文,完成题目。

春天的美景

春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比,她们好像在比衣裳;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个个红娘,在花间牵线。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光洒在大地上,到处暖洋洋的;儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。

在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!

1.从文中找出表示颜色的词语,写在下面的横线上。
______________________________
2.短文的作者抓住了______、蝴蝶、蜜蜂、________________________来描写春天的美好。
3.用“ ”画出文中的一个比喻句。
4.短文最后一段告诉我们要________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

1.选文出自课文《________
2.根据选文内容连线。
小草                            眼睛
野花                            眉毛
嫩芽                            琴声
小溪                            音符
3.春天的景色如此美丽!看,柳树垂下长长的枝条,那是春天的 _______吧?
4.你认为用      的语气来读这段话,才能正确表达作者对春天的感情。(填序号)
A.忧伤B.欣喜C.愤fèn
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列修辞手法不正确的一项是(     
A.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?(比喻)
B.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(拟人)
C.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇(比喻)
D.解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?(比喻)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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古诗文阅读

篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

______________, ______________。

1.把诗句补充完整。
2.这首诗是宋代诗人杨万里的《_________________》。
3.读了这首诗的后两句,让你体会到了怎样的画面?
___________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

找春天(节选)

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上         秋千,在风筝尾巴上                  ;她在喜鹊、杜鹃嘴里         ,在桃花、杏花枝头         

1.在横线上填上合适的动词。
2.这段话中的“她”指的是_________
3.结尾的省略号(……)省略了很多内容,发挥想象写一写。(可以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花丛、白云”等词语。)
她在小溪里_________,在树梢上_________;她在_________,在__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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学会查字典。
(1)“匹”字共______画,第三画是_______,结构是________,可组词为______
(2)“峡”字用音序查字法,先查音序_________,再查音节__________
(3)“转”字用部首查字法,先查部首_________,再查________画。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

春天来了

小燕子随着温暖的春风,从遥远的南方飞回来了,一路呼喊着向大地报告:“春天来了!春天来了!”

小草听到燕子的呼喊,睁开惺忪(xīng sōng)的睡眼,伸一个懒腰,钻出 的地面。啊,阳光是这么     !春风是这么     

桃树听到燕子的呼喊,枝头上开出了红红的花朵,散发着清香。

池塘听到燕子的呼喊,融化了封冻的水面,池水映着天空。快乐的青蛙和小鱼,在它的怀抱里尽情地游玩。

鸭子听到燕子的呼喊,奔向池塘边。它一见到池水,高兴地笑着扑向水面。那溅起的水花,把蝌蚪吓得四处逃窜。

孩子们听到燕子的呼喊。一个个蹦乱跳地来到大自然中,在温暖的阳光下,随着 的琴声起舞,还尽情地唱着:“欢迎你啊,美丽的春天!”

1.把下面四个词语选填到短文中的横线处。
①温暖             ②松软             ③悠扬             ④明媚
2.请连线,春天来了,它们都在做什么?
燕子                    睁开眼,伸懒腰,钻出地面。
小草                    融化了封冻的水面,青蛙和小鱼在水里玩。
桃树                    笑着扑向水面,把鱼儿吓得四处逃窜。
池塘                    来到大自然中,跳起舞,唱着歌。
鸭子                    从南方飞回来,向大地报告春天来了。
孩子们                    开出了花朵,散发着清香。
3.文中写春天来了,____________________________、和_______都听到了_______的呼喊。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填一填,连一连。
(1)儿童急走追黄蝶,                                杜甫        《蜂》
(2)桃花一簇开无主,                                罗隐        《卜算子•咏梅》
(3)            ,无限风光尽被占。                    毛泽东       《江畔独步寻花》
(4)            ,犹有花枝俏。                              杨万里       《宿新市徐公店》
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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《宿新市徐公店》的作者是(     ),其中哪句诗写出了一种动态美,写出了儿童追蝴蝶的活泼情态。
A.杨万里       篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴
B.杨万里       儿童急走追蝴蝶,飞入菜花无处寻
C.范成大       儿童急走追蝴蝶,飞入菜花无处寻
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

1.从诗中的“____”和“_____”等词语可以看出,本诗所写的季节是暮春时节。
A.篱落疏疏 B.新绿未成阴 C.追黄蝶 D.菜花
2.“______”“______”这两个动词生动形象地刻画出儿童的天真活泼和好奇、好胜的心理。
3.读画“       ”的两句诗,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
___________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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