学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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多音字。
( )( )     ( )( )   
( )( )     ( )( )
( )( )     ( )( )
( )( )     ( )( )       
( )( )     ( )( )        
( )( )     ( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
A B B               A A B B       A B A B            —A A
_________     _________     _________     __________
_________     _________     _________     __________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。
       凉爽的秋天来了,天高云淡,凉风习习。
      大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼。看!红彤彤的海棠把树枝都压弯了。
      秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
1.用“—”画出短文的中心句。
2.在横线上填上恰当的词语。
________的枫树叶               ________的海棠
________的柿子                  ________的秋天
3.“花园里菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收”,这句话采用的修辞方法是________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子填写合适的量词。
一(      )叶子               (        )大雁        (        )秋风        (         )谷粒
(        )汗水        (        )小花        (         )大树
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把句子补充得更具体。
(1)同学们听老师讲课。______________________________________
(2)星星在夜空中闪烁。______________________________________
(3)小红把小刚扶起来。______________________________________
(4)我们做游戏。____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会照样子加偏旁组成新字填空
咸:       ___                     ___
欠:       ___                     ___               ___
分:       ___                     ___
昔:       ___                     ___                   ___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子中,画线部分使用不恰当的一项是( )
A.早晨的雾真大,校园在乳白色的浓雾里,像仙境一般。
B.客人们继续到了,家里热闹起来。
C.我班同学很团结,赢(yíng)了这场拔河比赛,这真是“人心齐,泰山移”啊!
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词
(      )(     )(     )(      )(     )(     )
(     )   (     )(     )(     )     (     )(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“听听,秋的声音,大树抖抖手臂。”,下列理解不正确的一项是(             
A.指大树被萧瑟的秋风吹得摇来晃去。
B.把大树当作人来写,生动形象。
C.这句话写错了,只有人才有手臂,大树没有手臂。
D.作者的想象力非常丰富,把大树摇动想象成人在抖动手臂。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

秋天,意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象,人们的脸上露出了欢快的笑容。

1.阅读时如果遇到不理解的词语,可以运用查字(词)典、联系上下文、_______________________________________等多种方法来帮助理解。短文中的“垂涎三尺”,你是用什么方法来理解的呢?与大家进行分享吧。
我运用_____________________的方法理解了“垂涎三尺”,它的意思是______________
2.这篇短文文字优美,为我们展现了秋天丰收的美好景象。文中画横线的句子具体写了________ 高粱 _______________橘子 五种事物,写得生动形象。请你多读几遍,再仿照画线的句子写上一两句吧:__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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