学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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拓展思维,仿写诗歌。
(1)想想我们身边的事物和景象,它们会发出怎样的声音呢?他们好像在说些什么呢?赶快与同学交流一下。
(2)我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听,
秋的声音,
_________________________
__________
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课文整体梳理:我能读懂诗歌意思。
(1)作者抓住了秋天里大自然的一些________,用诗的语言,赞美了______
(2)诗歌主要写了两方面的声音,一种是能听到的声音,如___________________等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,如最后两节中写的秋天的声音,这种声音藏匿于秋天的万物中。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我知道这些词的近义词。
道别—(       )   掠过—(       ) 辽阔—(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会积累文中的量词。
一排排(        )       一片(        )     一朵(        )
一阵阵(        )       一滴(        )     一颗(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
(1)叮咛:_______________________
(2)歌韵:_______________________
(3)歌吟:_______________________
(4)道别:_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我是拼音小能手
huáng  yègào   biéfēng shōu
____________
yáng  táihàn  shuǐgē  yín
____________

类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读一读,练一练。
dīng níng          gē yùn          liáo   kuò          zhèn dòng        lüè guò          zhàn   kāi     
振动                  叮咛        绽开                    掠过             歌 韵            辽阔
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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在加点字正确的读音下画“______”。     
蟀(qī     xī)             过(lüè     lǜ)        开(zhàn   dìng)
匆(cōng     chōng)   (tīng   dīng)       (pì        bì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填上合适的词语。     
(        )的音乐厅   (        )的歌吟   掠过(        )     
(        )的叮咛  振动(        )        (        )的话音
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请你给下列词语找到合适的意思,连一连。     
歌吟               再三嘱咐。
叮咛               歌唱吟咏。 
辽阔               裂开。
绽开               广阔;宽广。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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