学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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教材
照样子加一加变成本课所学生字并组词。
例:同——(洞)(破洞)   我——( )(     )   
辟——( )(     ) 知——( )(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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熟读精思

总也倒不了的老屋(节选)

小蜘蛛飞快地(  )进屋子,在墙角(  )了一张又大又飘亮的网。偶尔有虫子(  )到网上,小蜘蛛马上爬去把虫子(  )掉。

1.把动词填到合适的括号内。
             
2.仿写上面的这段话,用上画线的词语。
________________
3.用修改符号在选文中修改两处错误,使选段和原文一致。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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习作。(作文纸自备)
1.观察图片,想一想:狐狸为什么会化装成这个样子?它和小白兔会有怎样的对话呢?小白兔在干什么?
狐狸的下场如何?
2.展开想象,以“狐狸的下场”为题,编写一篇童话。
3.要求:语句通顺,想象合理,不少于250字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读短文,完成练习。

心灵之窗

一位圣人曾把许多人带到一间四面无窗的空房子里,并向他们提出这样一个问题:

假如房子有一扇窗,设想一下:窗外会有些什么呢?

一位商人整了整领带,说:窗外有商机。假如你把握得住,你就能拥有许多金钱。

一位因犯杀人罪而被判处无期徒刑的犯人叹了口气,说:窗外还能有什么呢?全是警察。我这辈子只能在牢房中度过了。

窗外有病人。一位医生说,他们患有重病,为了能忘掉病痛经常出来散步。唉,可怜的人,被病魔缠上了,希望他们能早日康复。

一个乞丐说:窗外?窗外只有贫困、痛苦。假如我有一间小茅屋,我就能幸福地生活啦!

一位明星摸了摸自己的头发,莞尔一笑,道:先生,您不知道吗?窗外全是我忠实的粉丝呀!说完,她高傲地看着旁人。

请允许我说一句吧一位年过八旬的白发老人说道依我看窗外有什么取决于你的心灵这扇窗

什么意思?那位明星忍不住问道。

换句话说,窗外什么都有。心中想的不同,你看见的自然也不同。心灵,才是窗的本身。”(有删改)

1.给文中的“”里加上恰当的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
希望 ——( )  贫困 ——( )     高傲 ——( )
3.怎样理解“窗外有什么,取决于你的心灵这扇窗”这句话?(提示:人的追求各不相同)
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读了课文,我们知道了老屋先后帮助了小猫______,多站了______;帮助老母鸡______又______;小蜘蛛以______为由进入老屋,通过给老屋______的方式,使老屋最终______。(   )
A.躲避暴风雨、一个晚上;安心孵蛋、多站了二十一天;织网、一直没吃饱、没有倒下
B.躲避暴风雨、一个晚上;安心孵蛋、多站了二十一天;抓虫子、讲故事、没有倒下
C.躲避暴风雨、三个晚上;安心孵蛋、多站了二十天;抓虫子、讲故事、没有倒下
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语中的“将”字与“将士”中的“将”字读音相同的一项是(       
A.将错就错B.将计就计C.残兵败将D.恩将仇报
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列关于老屋不倒的原因叙述不正确的一项(     
A.小猫找不到安心睡觉的地方。
B.老母鸡找不到安心孵蛋的地方。
C.小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方。
D.老屋还想坚持站着。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
小猫因为找不到一个___________________________的地方,所以希望老屋不要倒。
老母鸡因为找不到一个________________________的地方,所以希望老屋不要倒。
小蜘蛛因为找不到一个_________________________的地方,所以希望老屋不要倒。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

1.“姿态万千,变化无常”这八个字总说了云的________________,点明了________
2.本文段的中心意思是什么?请用简洁的语言概括出来。       
______________________________________________
3.本段的结构形式是___________________________
4.本段运用的修辞手法有_______________________
5.本文段为了说明云的形态之多,一连用了多个比喻,这些比喻有什么作用? 
________________________________
6.文段最后一句加粗的词语“天气”能否改成“气候”,为什么? 
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列各组词中属于同一类的一组是(     
A.杏花   桃花   梨花   雪花   石榴花
B.老师   工人   军人   农民   医生
C.香港   城市   广州   济南   重庆
D.足球   排球   篮球   地球   乒乓球
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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