学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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读一读,将下列字归类。(填序号)
①啪②啃③咽④嗡
⑤喊   ⑥吱⑦唤⑧叼
⑨吵⑩吞

表示“吃的动作”的字有:_______________
表示“声音”的字有:_______________
表示“叫唤的动作”的字有:_______________
我还知道表示“语气”的字有:呢、_________________
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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根据语境补充名言警句。
1.“灯不拨不亮,__________。”有时通过辩论,事理会越来越明晰。
2.“一时强弱在于力,___________。”可见,以理服人,是多么的重要啊!
3.“_____________,无理寸步难行。”这句话告诉人:凡事要讲道理,没有道理到哪儿都行不通。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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照样子变新字,再组词。
例:伸→申(申请)
招→____(       )     棕→_____(       )          忆→_____(       )
教→____(       )     界→_____(       )          冷→_____(       )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把下列画横线字的读音补充完整。
___ēn请               z___             x___                 j____                 zh____
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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《卖火柴的小女孩》的作者是( )
A.泰戈尔B.叶圣陶C.格林兄弟D.安徒生
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下面不符合童话特点的一项是(          )。
A.在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐
B.从童话主人公的语言、动作中,可以感受到生动、鲜明的形象
C.带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训
D.读童话,能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作。
题目:一件的事
要求:(1)把题目补充完整,可以是高兴、有趣、伤心、让人后悔的事。
(2)把事情的经过写清楚,句子写通顺,表达出自己的真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作:   
孩子们:在我们身边有许多熟悉的人,在他们身上有许多值得写的事情。请你写一个熟悉的人。抓住这个人的某一个特点,要把事情的经过写清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐读书吧。(向大家推荐一篇童话)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子作坊。(修改病句)
1.李老师以经走了
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2.她穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
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3.菜园子里种了很多蔬菜,有土豆、西瓜和西红柿。
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4.预防感冒,我们必需讲究个人卫生的习惯。
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类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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