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第一单元
1 大青树下的小学
2 花的学校
3*不懂就要问
口语交际:我的暑假生活
习作:猜猜他是谁
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第二单元
4 古诗三首 山行 赠刘景文 夜书所见
5 铺满金色巴掌的水泥道
6 秋天的雨
7*听听,秋的声音
习作:写日记
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第三单元
8 卖火柴的小女孩
9*那一定会很好
10 在牛肚子里旅行
11*一块奶酪
习作:我来编童话
语文园地
快乐读书吧
第四单元
12 总也倒不了的老屋
13*胡萝卜先生的长胡子
14*小狗学叫
口语交际:名字里的故事
习作:续写故事
语文园地
第五单元
15 搭船的鸟
16 金色的草地
习作例文
我家的小狗
我爱故乡的杨梅
习作:我们眼中的缤纷世界
第六单元
17 古诗三首 望天门山 饮湖上初晴后雨 望洞庭
18 富饶的西沙群岛
19 海滨小城
20 美丽的小兴安岭
习作:这儿真美
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第七单元
21 大自然的声音
22 父亲、树林和鸟
23 带刺的朋友
口语交际:身边的“小事”
习作:我有一个想法
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第八单元
24 司马光
25 掌声
26 灰雀
27*手术台就是阵地
口语交际:请教
习作:那次玩得真高兴
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较难
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排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
99
道相关试题
读一读,将下列字归类。(填序号)
①啪
②啃
③咽
④嗡
⑤喊
⑥吱
⑦唤
⑧叼
⑨吵
⑩吞
⑪
呜
⑫
啼
表示“吃的动作”的字有:
_______________
。
表示“声音”的字有:
_______________
。
表示“叫唤的动作”的字有:
_______________
。
我还知道表示“语气”的字有:呢、
_____
、
______
、
______
。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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根据语境补充名言警句。
1.“灯不拨不亮,
__________
。”有时通过辩论,事理会越来越明晰。
2.“一时强弱在于力,
___________
。”可见,以理服人,是多么的重要啊!
3.“
_____________
,无理寸步难行。”这句话告诉人:凡事要讲道理,没有道理到哪儿都行不通。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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照样子变新字,再组词。
例:伸→申(申请)
招→
____
( )
棕→
_____
( )
忆→
_____
( )
教→
____
( )
界→
_____
( )
冷→
_____
( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把下列画横线字的读音补充完整。
申
___
ēn请
祖
z
___
宗
孝
x
___
顺
介
j
____
绍
召
zh
____
开
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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《卖火柴的小女孩》的作者是( )
A.泰戈尔
B.叶圣陶
C.格林兄弟
D.安徒生
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下面不符合童话特点的一项是(
)。
A.在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐
B.从童话主人公的语言、动作中,可以感受到生动、鲜明的形象
C.带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训
D.读童话,能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作。
题目:一件
的事
要求:(1)把题目补充完整,可以是高兴、有趣、伤心、让人后悔的事。
(2)把事情的经过写清楚,句子写通顺,表达出自己的真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作:
孩子们:在我们身边有许多熟悉的人,在他们身上有许多值得写的事情。请你写一个熟悉的人。抓住这个人的某一个特点,要把事情的经过写清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐读书吧。(向大家推荐一篇童话)
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子作坊。(修改病句)
1.李老师以经走了
___________________________
2.她穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
_____________________________
3.菜园子里种了很多蔬菜,有土豆、西瓜和西红柿。
____________________________
4.预防感冒,我们必需讲究个人卫生的习惯。
____________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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