学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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排序:
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下列说法正确的一项是(  )
A.《总也倒不了的老屋》中老屋帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。
B.胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段来晾衣服。
C.预测的内容要和故事的实际内容一样。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语中的“饱”字与“吃饱”的“饱”意思不同的一项是(  )
A.饱餐B.饱经风霜C.酒足饭饱D.温饱
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面与“你难道不知道狗是会叫的?”表达的意思不同的一项是(  )
A.你应该知道狗是会叫的。
B.你应该不知道狗是会叫的。
C.你不可能不知道狗是会叫的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中标点符号使用不正确的一项是(  )
A.老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
B.“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”蚂蚁队长说。
C.“哎呀!”狐狸说道:“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写汉字。                          
【bì】  ___ 手___  【zhū】 雨___ 蜘___
【liú】 水___ 停___  【dòng】 ___ 劳___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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回忆课本内容,判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。____
2.读故事时的预测就是随意猜测,不需要依据。 ____
3.读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样,说明你读书不认真。____
4.胡萝卜先生的长胡子不可能用来放风筝,所以作者这样写是没有道理的。____
5.写对话时,可以根据不同情况来确定提示语的位置。____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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填空。
(1)《小狗学叫》一课中,小狗先和________学叫,然后跟________学叫,差点被猎人________
(2)老屋因为________________________的请求,一直没有倒下,从中我们能体会到老屋________________的精神。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“\”画去每组中不同类的词语。
1.胡杨   松柏   树梢    白杨
2.普罗米修斯  阿波罗 盘古 宙斯
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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扩句。
(1)小女孩向前走。
_____________________________
(2)他喜欢玩打击乐器。
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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训练

唱歌的蜗牛

山脚下的村庄旁边,生活着一只蜗牛。它喜欢唱歌,每天背着自己的房子,走到哪儿唱到哪儿。

这天一大早,蜗牛就起身,来到麦田,穿过树林,跨过小河。一路走,一路唱:“生活多么美好,我今天起得真早,来到小河边,做一会儿早操。”

唱到这儿,蜗牛伸了几下腰,就算做了早操。当看到水里的鱼儿游来游去,它就又唱道:“河里的鱼儿真逍遥,只需游来不用跑,如果我到河里去,一定会被淹死了。”

唱完,蜗牛哈哈笑了起来。望着河里自己的倒影,蜗牛不禁孤芳自赏起来,只听它唱道:“美丽的河水静悄悄,蜗牛的歌声赛小鸟儿,它的哪里最好看,背上的房子真精妙。”
村子里,农夫的孩子们,听到了蜗牛的歌声,馋得口水都要流出来了。因为把蜗牛用火烤了以后,味道极其鲜美,是上等的佳肴。他们平时经常到田里捉蜗牛吃,这时听到了它的歌声,赶紧跑过来,抓到了它,放在火上烤了起来,蜗牛为了活命,连忙唱道:“小朋友们别胡闹我来唱歌把舞跳,大家一起多快乐,不要放在火上烤。现在的情形不太妙,请你们赶快把水浇,火上的滋味可受不了,完了这小命就死定了。”
孩子们听见蜗牛还在唱,笑着说:“坏东西,你的房子都着火了,还唱歌呢!”
1.联系上下文理解词语。
逍遥:____________________________________
孤芳自赏:________________________________________
2.这天一大早,蜗牛就起身,来到 ________,穿过 ________,跨过 ________。一路走,一路唱:__________________________________
3.会唱歌的蜗牛背上的房子是指什么?
___________________________________________
4.会唱歌的蜗牛最后怎么样了?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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