学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
读一读,给下面的句子加上恰当的标点。
(1)夜莺尖声尖气地问(     )你妈妈是谁(     )
(2) (     )它是什么模样呢(     )啄木鸟也凑了过来(     )
(3) (      )我妈妈是猫头鹰(     )小猫头鹰连忙说(      )你能帮我找妈妈吗(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会用钢笔抄写得规范、端正、整洁。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
______________________________
类型:书写
难度系数:容易0.94
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读书时要学会预测,下面同学做法错误的是(       )
A.红红从看到题目就开始预测。
B.小华经常借助插图和文章里的一些线索预测,感觉很有趣。
C.丽丽发现自己的预测和后面的内容不一样,就不再预测。
D.李明关注了文章的许多细节,这样能更好地验证自己的预测。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作。

仔细观察图片,想一想:图中有谁?发生了什么事?请你发挥想象编写一个故事。要把故事写完整、通顺。写好后读给同学听,看谁写的好!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读下面的故事。完成练习。

青蛙看海

一只青蛙长期生活在湖边,很想看看大海。苍鹰对它说:“小青蛙,你只要登上前面那座山,就能看到大海了。”

预测一:听到苍鹰的话,我预测小青蛙               

“天哪,这么高的山!”青蛙倒吸了口凉气,“我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?”

“是啊,这山是太高了。不过,你不登上山顶,怎么能看到大海呢?”苍鹰说完就展翅飞走了。

预测二:苍鹰飞走后,小青蛙              

青蛙很苦恼。这时,一只小松鼠跳到它面前:“青蛙弟弟,你想看海吗?”

“是啊,可是这山太高了,我上不去。”

“这石阶你能跳上去吗?”小松鼠说着,跳上了一个台阶。

“这有什么难的!”青蛙跟着也跳了上去。

“再跳一下!”小松鼠说,于是青蛙又上了一个台阶。

“好!跟我来,你一定能看到大海。”小松鼠说。

预测三:读到这里,我预测小青蛙                 

就这样,青蛙跟着小松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水。不知不觉中,它们跳完了石阶,到达了山顶。

啊!大海就展现在它们的眼前。

1.我一共进行了三次预测,对照原文,我发现             
2.读了这个故事,我受到了这样的启发。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内短文,并完成有关问题。

“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看。墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”

二十一天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

1.由选文可知,当老屋要倒下的时候,__________请求老屋再站__________天,因为它想在老屋里____________
2.对选文中的加点词语理解不正确的一项是(       
A.说明老屋的年纪已经很大了
B.老屋不想帮助老母鸡,所以发出了不情愿的声音
3.老屋毫不犹豫地答应了老母鸡的请求,体现了老屋____________的品质。
4.老屋又站了二十一天,这些天里,老屋可能会遇到什么困难呢?
___________________
5.通过这一单元的学习,我们学会了预测,并且掌握了预测的基本方法,包括:_____________________________________,和同伴交流,等等。当读到老屋说“再见!好了,我到了倒下的时候了!”时,我预测在后面的故事里老屋____________,我的依据是________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下列的句子加上合适的标点。
(1)( )没有( )没有( )小蜘蛛一边忙着补网( )一边回答( )老屋老屋( )我给你讲个故事吧( )
(2)( )我觉得很难( )小狗对公鸡说道( )
(3)老屋低下头( )把老花的眼睛使劲往前凑( )( )是小猫啊( )好吧( )我就再站一个晚上( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列的词语补充完整,再选词填空。
(      )(      )     (      )(      )     (      )(      )
(      )(      )     (      )(      )     (      )(      )
我发现这三组词语都含有___________,我还能写出一个这样的词语:_____________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音写汉字组词语,力求规范、整洁。
pò dòng     zhǔn bèi     bào yǔ     qiáng bì     zhī zhū
(      ) (      ) (      ) (      ) (      )
piào liang     zhuàng dǎo     chī bǎo     jī è     liàng shài
(      ) (      ) (      ) (      ) (      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据课文内容,填空。
(1)《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了______岁,在它快要倒的时候,小猫因为找不到_________的地方、老母鸡鸡因为找不到___________的地方、小蜘蛛因为找不到________________的地方请求它别倒,老屋都答应了,体现了老屋____________的精神。
(2)《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了____________,鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了___________________。文章末尾是一个省略号,想象一下,还有_______用胡萝卜先生的长胡子做了________。可以看出胡萝卜先生是个____________________的人。
(3)《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度不同:小公鸡_____________________________;狐狸_________________;杜鹃______________。这是一只有尊严、有追求的小狗。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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